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雷电知识知多少幼儿园教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《雷电知识知多少》幼儿园教案,希望对大家有所帮助。
  活动目标:
  1、教育幼儿学会如何防雷电。
  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。
  3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。
  活动准备:
  1、材料准备:
  1)录音机、磁带。
  2)模拟大树一棵。
  3)模拟电线杆一根、电线一条。
  4)模拟房子一座。
  5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
  6)小兔子头饰(若干)。
  7)篮子一个。
  8)音乐《下鱼了》。
  9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
  2、知识经验准备:
  认识情景表演中的小演员。
  活动过程:
  1、导入,今天,xxx小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。
  2、躲雷雨闪电的情景。
  1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察孩子们躲在哪里。
  2)雨停了,继续走,来到了xxx的家里坐下,他妈妈热情招待我们。
  3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
  1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
  2)今天小可爱也遇到了像我们同样的`事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?
  4、观看课件《如何防雷电》
  5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
  1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
  3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
  4)教师小结。
  A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
  B)不可以躲在高危的地方。
  C)不可以躲在电线杆下。
  D)不可以躲避在潮湿的地方。
  6、教念儿歌《安全避雷电》
  7、表演游戏《下雨啦》
  情景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
  8、结束。
  小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
  附儿歌:
  安全避雷电跟着大人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎么办?
  千万不要慌乱跑!
  安全避雷有妙计:
  不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。
  教学反思:
  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

小班语言小熊的帽子四设计思路故事小熊的帽子内容简单有趣,在简短的故事中深刻的教育意义要帮助有困难的人。五活动目标1观察理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。2能安静地听老师讲故事小班语言小红球一活动目标1能仔细观察画面,大胆地说出小红球跳过的地方。2了解小红球弹跳的特性,感受当当找球的趣味性。二活动准备绘本ppt,小红球若干三活动过程(一)说说球可以怎么玩?师问今天老师小班语言熊宝宝的小芽芽活动目标1理解叙事散文的情节。积极地猜测和想象熊宝宝内心的期望及散文情节的发展。学说短句长啊长,长大了。2愿意在集体中大胆的表达自己的想法。活动准备ppt活动过程一导入(出示ppt托班语言书宝宝的家语言活动名称书宝宝的家执教张老师活动准备幼儿材料第5册20mdashmdash21活动目标知道书架才是书宝宝的家,乐意在看完书后将书宝宝送回家。活动过程mdashmdash教师出示amp8203小班下期语言活动小小手小班下期语言活动小小手活动目标1理解儿歌内容,体验小手的作用。2能运用已有的经验进行初步仿编。活动准备幼儿用小手做事的相片。活动过程一谈话引入。1教师出示自己的手,向小朋友打招呼l小班语言活动下雨啦活动目标1在故事情境中,乐意听听说说想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。2感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。活动准备1物质准备故事课件2经验准备幼儿有生活中在雨中行走和避雨的小班语言活动ampnbsp踩水花小班语言活动踩水花活动目标1认真观察画面,大胆猜测小朋友在干什么。2欣赏儿歌,感受踩水花的快乐。3朗诵儿歌,并带着愉悦的情绪进行朗读。活动重点认真观察画面,大胆猜测小朋友在干什么。小班语言活动三只蝴蝶(第二教时)活动目标1。理解故事内容,学习复述故事中的对话和短句2。通过角色表演,体会好朋友之间相互关心的亲密情感。活动准备1。蝴蝶翅膀(红黄白)指偶蝴蝶三只花儿道具2。三只蝴蝶配音磁带活动过托班语言活动一起玩教案设计设计背景纲要在语言领域中明确指出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境。而发展语言的途径是通过互相渗透的个领域的教育丰富多彩的活动中去扩展小班语言小猴子做包子一活动目标1。观察画面理解儿歌内容,感受ldquo子rdquo字儿歌的特殊韵味。2。尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。二活动准备1。挂图cd。2。小猴子做包子(幼儿用书)。三活动小班音乐走路活动目标1在模仿和表现小动物走路姿态中,对学习儿歌有兴趣。2尝试用不同的节奏念出小动物走路的特点。设计思路1本首儿歌中的动物是幼儿熟悉和喜欢的,因此在动作模仿时,幼儿具有一定的知识
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