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成语使用的广泛性

  成语既然可以做句子的各种成分,它本身又有许多优越性,所以成语在文章里也就使用得相当广泛。在文章一个句子里连用几个成语,也是常见的。下边举一些实例,并略加解说。
  这也值得你们大惊小怪、冷嘲热讽。(《鲁迅全集"卷五引《奇文共赏》)
  这句话里连用了"大惊小怪""冷嘲热讽"两个成语。"大惊小怪"是我们口头上常用的成语,宋朝的朱熹就已经用过,见《朱子语类》。"冷嘲热讽"意思是用名言暗语讥笑讽刺。"冷嘲热讽"和"冷言冷语"的意思很相近,但是又有区别。"冷言冷语"指的是讥笑讽刺的话。如果把这里所引的句子改为"这也值得你们大惊小怪,冷言冷语",就感觉着有点儿不顺,这是因为这里应该用动词,不能用名词。"冷嘲热讽"可以作动词用,"冷言冷语"适宜于作名词。这类细微的区别,使用成语时也应该加以辨析。又如:
  干部雷厉风行,战士就不会松松散散;干部一丝不苟,战士就不会马马虎虎。(《人民日报》社论《把三八连队作风传播到全国去》)
  这句话里用了"雷厉风行""一丝不苟"两个成语。"松松散散""马马虎虎"还没有取得成语的资格。"雷厉风行"意思是象雷响那样猛烈,象风刮那样迅速。往往用它形容作起事来说干就干,声势猛烈迅速的情况。这个成语出于唐朝韩愈的《潮州刺史谢上表》,原作"雷厉风飞"。"一丝不苟"是形容作事严肃认真,对极细微的地方也绝不马虎过去。又如:
  脱离群众一事无成,依靠群众百战百胜。(《光明日报》新闻标题)
  在这个新闻标题里,连用了两个成语:"一事无成""百战百胜"。"一事无成"是说什么事也办不成。这个成语出于唐朝诗人白居易的《除夜寄元微之诗》:"鬓毛不觉白毵毵, 一事无成 百不堪。""百战百胜"见《孙子•谋攻》:"百战百胜,非善之善者也。不战而屈人之兵,善之善者也。"意思是打了无数次的胜仗,还算不得好中的最好的,不用动兵打仗,就能使敌人的队伍屈服,这才是好中的最好的。在兵法家孙子看来,"百战百胜"还算不得是最好的军事家。后来这四个字用为成语,就表示每战必胜,所向无敌的意思。这就是取这四个字的字面意思了。
  文章的题目,有时也用成语,如:
  鞠躬尽瘁,砥柱中流(《回忆周总理在文化大革命中的片断》)这是徐向前同志一篇文章的标题。题目共有八的字,而是两个成语。这里所用的"鞠躬尽瘁"这个成语,意思是恭敬谨慎、竭尽辛劳地为国家为人民贡献出自己的全部力量,直到生命结束时为止。这是诸葛亮《后出师表》里的名句,颇为人们所传诵。"瘁"是"辛劳"的意思。《后出师表》"尽瘁"作"尽力"。大概人们因为《诗经•北山》有"或尽瘁国事"之语,所以把"力"换成了"瘁"。这仍然可以算是照用原话。"砥柱"是立在黄河水中的一座山,在现在河南省三门峡市。尽管黄河之水汹涌澎湃,一刻不停地向这座山冲击,但是千百年来,它始终屹(yì)立不动。这里用"中流砥柱"这个成语,形容周总理所起的坚强的柱石作用。
  我们经常看报,报纸上新闻或评论的标题就往往用成语。如:
  漏洞百出,欲盖弥彰(《人们日报》)
  事实胜于雄辩(《人民日报》)
  我们不夜郎自大,也不卑躬屈膝(《人民日报》)
  文艺作品的标题,特别是章回小说的回目,也往往用成语。如:
  村老老是信口开河
  情哥哥偏寻根究底
  这个古典小说《红楼梦》第三十九回的回目,里面用了两个成语。"信口开河"是口头上常用的成语,本来作"信口开合"。"信"是任其自然不加控制的意思。"开合"就是张开闭上。"信口开合"的意思是把嘴任意开闭,捏造出许多不可靠的话来。元朝人《争报恩》杂剧有"那妮子一尺水翻腾做一丈波,怎当他只留支剌信口开合"。开合的合也写作"河",这是因为"河"与"合"同音,而且有一个形容说话滔滔不绝的成语是"口若悬河"。
  《红楼梦》的回目使用成语的,除了上边举的这个例子,另外还有一些。其他古典章回小说,在回目中使用成语的例子也不少。不仅古典章回小说的回目,就是当代小说的章节标题,也有大量使用成语的。
  我们常见的对联,也往往用成语。下面几幅对联,每幅里便都有两个常用的成语。如:
  1.又读书又劳动能文能武
  学政治学技术又红又专
  2.三大革命波澜壮阔
  六亿人民斗志昂扬
  3.山河锦绣
  人物风流
  这里再举一个使用成语的例子。有人在某报上发表过一篇《学习十字诀》,全文是这样:
  "勤 业精于勤 问 不耻下问
  恒 持之以恒 习 温故知新
  序 循序渐进 思 好求甚解
  博 博览群书 记 勤做笔记
  专 专心致志 用 学以致用"
  这里边"勤做笔记"一条是普通词组,"好求甚解"一条,是由成语"不求甚解"改造的新成语;除此以外,其余八条都是成语。这些成语大部分可以找到它的出处,这里不一一说明了。
  从上边所引的这些例子看来,成语的使用范围是相当广泛的。因此,我们学习语文也就很有必要对成语加以注意,并且学习使用它。

我的喜怒哀乐教案设计第4课我的喜怒哀乐教学目标1。了解人物的各种表情,学习运用夸张变形等方法来表示人物的不同神态。2。欣赏运用各种方式表示人物表情的图片资料,提高同学对人物表情的感性认识,以和懂得拥有愚公移山语文教案设计愚公移山是我国古代寓言中的名篇。我在教学中鼓励学生在自读的基础上,通过讨论切磋,参照注释疏通全文,再指导学生复述故事,根据学生的基础和已有的知识水平,对愚公移山这则寓言故事能够理解第18课解放战争课标要求概述中国共产党领导的解放战争的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。一战前国民党准备发动内战中共尽力争取和平1重庆谈判由来蒋介石电邀毛泽东和谈重庆谈判毛泽东接受邀请蒋洋务运动教学设计(一)教学目标1知识方面通过本节内容的教学,使学生了解或掌握洋务派和顽固派的出现洋务运动兴起的时间口号主要内容,军事企业和民用企业的性质对洋务运动的评价。2能力方面(1)通过引导学生对洋英国君主立宪制的建立及美国联邦政府的建立第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第1讲英国君主立宪制的建立及美国联邦政府的建立高考目标定位课程标准考试大纲考点搜索了解权利法案制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶第3课ampnbspampnbsp古代政治制度的成熟第3课古代政治制度的成熟教学目标知识与能力三省六部制的确立,宋元时期三省六部制的变化秦汉选官制度的内容,科举制秦汉隋唐明清监察制度的内容。如何理解三省六部制的标志着古代政治制度的成第13课太平天国运动教案1知识与能力识记洪秀全创立拜上帝教金田起义永安建制太平军胜利进军定都天京太平军北伐西征东征太平天国军事上的全盛时期天朝田亩制度和资政新篇的内容和意义天京事变重建领导核心后期防御战天伟大的历史性转折学案高一历史年级学科必修教学案专题三中国社会主义建设道路的探索教学要求1了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容。2认识中共十一届三中全会的召开对我国开创社会主义现代化建设新局面的第三单元ampnbspampnbsp近代西方资本主义政治制度的确立与发展第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的建立含义亦称立宪君主制。君主立宪制是资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度。分议会制君主立宪制(英国)和二元君主第八单元ampnbspampnbsp世界经济的全球化趋势教案第八单元世界经济的全球化趋势教案第22课战后资本主义世界经济体系的形成知识梳理战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系关贸总协定背景过程会议文件国际货币金融体系内容(即布雷顿森必修一课本知识结构第一单元古代中国的政治制度(总目)中央政治制度朝代地方政治制度王位世袭制和相卿士夏商封侯和伯王位世袭制宗法制西周分封制皇帝制度三公九卿制度秦朝郡县制度皇帝制度(以后各朝代都有)中外
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