对待不同的下属.不同的条件,要区别对待,充分发挥他们的优势.
(1)对表现比较好的人
一是用他的长处,使他用自己的实绩显示自我.二是用人才互补结构弥补他人的短处,保证他的长处得以发挥.
(2)表现一般的人
给其在他人面前表现自己的机会,求得别人的信任和自己的心理平衡.也要注意鼓励他们用事实证明自己的能力.
(3)表现较差的人
可以给他们略超过自己能力的任务,使他们得到成功的体验,建立起来可以不比人差的信心.同时注意肯定他们的长处,一点点地启动起来.
(4)对有能力、有经验的、有头脑的人
可以采取以成果管理为主的方式.在目标、任务一定的情况下,尽量让他们自己选择措施、方法和手段,自己控制自己的行为过程.
(5)对有能力的年轻人
可以给他们开拓性的、进取性的、有一定难度的工作.对有经验的中老年人,可以让他们做稳定性的、改进性的、完善性的工作.
(6)对个性突出,缺点、弱点明显的能人
一是用长.长处显示出来了.弱点便被克制,也容易得到克服.二是做好思想和情感沟通的工作(7)对有特殊才能的人
一定要尽可能给他们最好的条件和待遇.特殊人才,特殊条件,特殊待遇,这是我们应该遵守的原则.
(8)对被压住了的能人
一个是先把他们调出去,给他们显示自己本领的机会.另一个办法是把压他们的人调开,让能人上来.
(9)对道德上有缺陷的能人
可采取这样几种办法:一是任其副职,以正职制约;二是派副职监督、帮助.三是职能权力上约束他.
(10)对犯有错误的能人
一个办法就是调到外部门去,改了还可以再回来.再一个办法是根据实际情况降职使用,但仍给实权,是降而不压,既发挥作用,又留有后路
(11)对跟自己亲近的能人
一是调离自己的身边,让其显示自己的才开.二是采取外冷内热的办法严格要求,使他们不依靠上司,而是依靠自己,不断地求得发展.
