文|杜文杰
老师是引领我们树立人生理想，登入人生殿堂的灵魂工程师，所以，老师一直是受人尊敬，被人赞美的对象。
在人的一生中都离不开老师的指导和教诲。每一个人的成长过程中都有不能忘却的师恩，因为，老师的教诲指引了我们人生的航向。老师不仅教会了我们如何做人，而且还影响了我们一生的成长。
在我上学的时候，我遇到了一位老师，它应该是我人生成长的第一位导师，他叫易老师，个头不高，但很精明，也很负责人。
当然，不一定我今天所有的进步都来源于易老师，但是他的教诲对我人生有一两项重大的影响和进步就足矣。
其中有这样一件事情，虽然当时看起来很简单，但却对我今天人生成长至关重要。
这件简单的事情就是坚持上课抄板书，做笔记，这在当时也是一种学习方法。一边抄写，一边加深印象，一边练字，天长日久就慢慢喜欢上了写字，那时还叫不上书法。其实，这为我日后爱上书法打下了良好的基础，以致在后来的人生岁月中，写得一手好字成了我的一张名片和通行证，同时练习书法也能修身养性，陶冶情操。
别看这是一件简单的小事，但坚持做下来却不容易。这需要兴趣和坚持，更需要意志和毅力。
在上小学的时候，那时没有太多的教材，尤其是农村学校，最多只有薄薄的语文和算术两本教材，至于课外读物更是少之又少，几乎是难得的奢侈品。为了让我们多学点知识，易老师总是想办法从城里弄几本人工刻写的辅导材料，作为学习的补充资料。学的东西多了，我们的眼界就开阔了。
那时语文内容少，我们几乎都围绕着书反复地阅读、朗诵和背诵。学校不光是教我们读书识字，还经常组织一些校外劳动，开展一些勤工俭学等。
小学离我的家需要走大约30分钟的路程。那时学习是没有太大的压力，几乎都是按部就班。我们小孩子特贪玩，学习竞争也不激烈，全靠自觉学习。
因为课本上多是一些革命传统教育知识，加之部分老师的教学水平确实有限，自然我们学习的知识都很单薄，思维方式也很简单，当时在学校学习内容单调，视界太小，用现在的话来说，跟坐井观天，没有两样。
易老师为人忠厚善良，既严肃，又和蔼可亲。易老师是个民办教师，知识结构不太平衡，只会教语文，数学一知半解，令他很是头疼。就是因为数学不好，后来民办教师转正考试中始终不能如愿，真是非常遗憾。
易老师一辈子从事语文教学，听说到退休，国家考虑其特殊情况及为乡村教育做出的特别贡献，在退休待遇上给予了适当的照顾。虽然如此，但还是比有编制的老师待遇低了很多，对此，易老师也并无怨言，依然兢兢业业，一直干到离开三尺讲台为止。
我记得易老师给我们讲语文课就是喜欢板书，易老师粉笔字写得好，这对我影响很大，易老师板书课文字词句、段落、篇章，写得很仔细，说实在的对我们写作文没什么帮助，每次写作文真的是很头疼，干巴巴的，没有新意，根本不会观察和思考，几乎写作文都是空洞的话，瞎编的话。
这也不能怪易老师，因为那时老师水平也十分有限，课本上的文字政治色彩也较浓厚。
但老师的板书却很细致，因为书本少，易老师要求我们抄板书、记笔记，我当时个头小，常坐在前排很认真地抄板书，做笔记。
可以说，我对书法的兴趣是从这时开始的，至今喜欢书法并能写出一笔好字，易老师对我的教育起到了至关重要的作用。
从小学就开始抄板书，做笔记，虽然那时没有书法老师指导，也没有字帖可供练习，易老师的字就成了我的字帖，老师怎么写，我就怎么写，写多了，有些行书、草书字也就跟着练会了。
由于性格的原因，我的字写得很快，很流畅，有时还来点自由发挥，也不管别人认得不认得，只要自己认得，觉得好就行。反正看到老师或别人写的字，自己就模仿着写。因为喜欢写字，上初中时家里及左邻右舍的春节对联就都由我来写，我俨然成了家里的一个“小书法家”。
上课抄板书，读书做笔记，坚持写日记，从小学开始，几十年来我一直坚持了下来。
俗话说：“好记忆不如烂笔头”。因为这个习惯，不仅知识得到了巩固，而且在后来的学习及工作中，这笔还算拿得出手的字（书法）经常得到老师和同事们的青睐和赞美，也几乎成了我的一张响亮的名片。
2019.9.20 书馆首发
