孙丽教学目标：1．引导学生运用朗读、批注、想象等方法理解课文重点词句，体会作者留恋童年的复杂情感。2．有感情地朗读课文，揣摩作者表情达意的方法，初步了解作品的语...(展开)

 教学目标：1.能够感情朗读课文。背诵课文。2．培养学生有顺序地观察事物背诵全文的能力。3.学习作者由远到近的观察事物的方法。4. 引导学生体会祖国山...(展开)

第一课时教师谈话：孩子们，秋天到了农家小院可美啦！我们一起去欣赏吧！在图上你都看到什么东西了呢？（投影仪）（一）学习新词（第一行）1.出示小动物头饰，学生说出它...(展开)

备课六要素：（1）备教材（课标）要求弄懂、弄通、吃透。（2）备学生，要求关注学生的思想、生活、学习实际，了解学情，有的放矢。（3）备资源，主要指社会资源，校内外...(展开)

《10*别饿坏了那匹马》教学设计实验小学 孙丽【教学目标】1、认读、掌握生字：瞥见、尴尬、嗫嚅、枯蔫2、联系语言环境理解词语：溜之大吉、鄙视、厚颜无耻、一文不值...(展开)

教学目标1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。2、体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写作上受到启发。3、反复朗读课文，通过...(展开)

教学目标: 1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。  2. 想象课文描写的情景，体会作者...(展开)

《胜似亲人》习作指导           &nbs...(展开)

课  时  教  案课题四单元3.出行的学问活动目标1. 能利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌，学会问路。2. 知道乘车时要...(展开)

美  术  教  案第  周课  题9.创造绿色的生活课 时1:年 级5:教学目标知识与技能解一些有关家庭生活...(展开)

第三单元《语文园地》导学案学习目标：1.联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法；2.体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同；3.选择情境，就心情“好”...(展开)

板书的原则书写规范、有示范性板书要工整，必须遵循汉字的书写规律，做到书写规范、准确。要把握汉字的基本笔划和笔划顺序。字的大小以后排学生能看清为宜。教师板书时，一...(展开)

人教版六年级品德与社会下册第三单元 同在一片蓝天下第二课 《放飞和平鸽》教学设计 柳河县柳河镇胜利小学    ...(展开)

七下5黄河颂作者微信公众号：学姐考编 ，一直创新，整理300多篇优质试讲稿，助您面试逆袭成一、导入播放《黄河颂》片段，想象画面，说感受。(看到了惊涛骇浪，感受到...(展开)

一、教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。3.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛...(展开)

教学目标：1.知道课间休息时要做好下一节课前准备，合理地安排课间十分钟。2.玩文明的游戏，养成良好行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学重难点：1.合理地安...(展开)