抗战时的西南联大是中国教育史上的一个奇迹，在炮火连天、衣食紧缺，甚至随时都会有生命危险的动乱年代，不少教师淡泊明志，踏实做事，潜心学问，呕心沥血为国家、民族培养...(展开)

      2011年，我们xxxx中心学校坚持以教学为中心，强化学校管理，促进全乡基础教育均衡发展，一年来，紧紧抓住“传承与创新...(展开)

【2016校园文化建设实施方案1】　　一、总体思路　　(一)精神文化建设方面建设：精神文化建设是校园文化建设的重要内容，形成共同的文化观念、价值观念、生活方面等...(展开)

一、职业发展方向和当前可预见的最长远目标随着社会经济的进步，竞争日益激烈，社会对人才的要求也越来越大，教育越来越受到是人们的重视。国家、社会、家庭都在强烈的认识...(展开)

2013-2014太平小学教代会会议记录时  间9月6日下午3：00地  点会议室会议主题一、学校2013-2014学年教师考核奖发放方案。...(展开)

在阅读推广上，区域的一些做法，学校完全可以借鉴。只是因为区域和学校毕竟不完全相同，在推动阅读的过程中，学校应该注意尽量避免对于教师、父母的硬性规定，而更多以榜样...(展开)

班主任工作是学习教育教学工作的重要内容之一。作为刚入职的青年教师，如何正确地认识班主任工作呢？笔者以为，可从这五个方面去认识：一、班主任工作的性质班主任工作既是...(展开)

老师们、同学们：今天我们召集**级全体辅导员和各班班长、团支书，为享受“***助学金”的*位同学颁发第二次助学金。“***助学金”是由社会教育公益热心人士——*...(展开)

近年来，“快乐教育”的呼声渐高，不少家长打着“快乐教育”的旗号让学校减负，甚至直接干预学校的教学管理，令老师、学校与家长、社会之间出现矛盾面。大部分家长认为：“...(展开)

校长做质量分析不仅是具体落实“校长首先是教学业务的领导, 其次才是行政领导”的重要举措之一, 还有着如下特殊作用:一是对学校的学科教学状况有明确的了解;二是对各...(展开)

学校的脚步，不妨慢下来甘肃省平凉市庄浪县良邑中学校长  张骅    我们的学校，实在行走得太快。    不少学...(展开)

第一稿：编辑出版《韶关农业学校校史》的方案（讨论稿）编辑校史是学校一项重要的基础工作。校史不仅在历史记录、文献传承、资料检索等方面发挥着重要作用，而且在展示成就...(展开)

校长是国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人.下面是小编给大家整理的中学校长讲话稿，仅供参考。中学校长讲话稿(一)：开学典礼致辞各位领导、来...(展开)

   唐代韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”...(展开)

一、核心理念    学校文化建设，是学校德育发展的魂兮所系。因为文化的要义，就是以文“化”人。学校文化是学校建筑的柱子、...(展开)

美  术  教  案第  周课  题18.我眼中的校园课 时1:年 级5:教学目标知识与技能了解校园。过程与方...(展开)

 教育好文 2020-02-26 12:37:01"上善伐谋，攻心为上。"这是古时候的战争要领，其实也适用于当代管理。宅在家里不少...(展开)

 一、作为一个学校的校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教育教学质量？抓实学校管理提高教育质量，教育质量的高低，关键在于宏观管理的正确领导，中观管理（校...(展开)

溆浦县新坪学校“停课不停学”线上教学管理制度按照省教育厅文件（湘教通【2020】27号）精神，县疫情防控指挥部的防控30号防控令的命令，以及市、县教育局电话视频...(展开)

师德教育怎样才能与时俱进三源浦镇中心校教师培训材料新形势下如何加强师德教育工作，是摆在我们面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的领导，我们是最基层...(展开)

我是一名小学英语教师，更是一名中共党员。从2010年踏上工作岗位以来，一直兢兢业业的奋斗在姜家店学校的英语教学第一线，到现在已经是8年整了。 &nbs...(展开)

固始二中简介固始二中前身为“固始县私立思源女子中学”，1940年由清末状元、著名植物学家吴其濬家族所创建。解放后改为“固始县私立师范学校”，1954年第一次更名...(展开)

受新冠肺炎疫情影响，中小学延迟开学。我县中小学实行“停课不停学”以来，广大师生克服困难，坚持教育教学。目前，中小学教材已分发到各学校，为了缓解学生的用眼疲劳，让...(展开)

老师们、同学们：大家早上好！开学已经一个月了，转眼间已进入草长莺飞的四月。上个月，学生处开展了学风建设专题教育月活动，对上课出勤、纪律、自习课等做了重点检查和管...(展开)

教学目标：1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、...(展开)