近日，有媒体调查发现，目前不少中小学校存在心理健康教师配备不足、心理健康教师由行政人员或德育教师兼任、缺少统一的课程教学大纲和教材、心理健康课程被占用等情况，从...(展开)

2021年12月21日，教育部举办“办实事 见实效”系列新闻发布会第一场，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍相关情况时指出：“双减”工作取得了明显成效：一是作业总...(展开)

在教育行政主管部门或有关学术团体组织的教师培训中，我们经常看到一些不正常的现象：有的教师心不在焉地这边看看、那边望望，有的教师“一不小心”就打起了瞌睡，有的教师...(展开)

近期，教育部、财政部印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021～2025）的通知》，明确了“十四五”期间国培计划实施的思路、支持方向、工作重点，以期...(展开)

两会期间，全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁带来了一份关于PPT的提案。她认为，课堂教学过度使用PPT对基础教育和大学人文素质教育造成了很多负面影...(展开)

近日，笔者听了一节跨学科学习课——《走进屈原》，是初中语文与地方课程的整合课，执教者是一位年轻的语文教师。如果用一个词语来概括听课后的感受，那就是蜻蜓点水。说是...(展开)