以“五创”为抓手，着力打造特色，提升学校品位
---南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期工作计划
指导思想
为全面贯彻党的教育方针，推进新时期教育改革、发展和创新，促进教育事业的又好又快发展。以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，不断创新。以“面向全体学生，注重全面发展，培养个性特长，提高整体素质”为培养目标，走特色办学之路，坚持以学生发展为本，深入推进素质教育，全面提高教育质量，进一步提升办学品位，努力构建学校发展的新宏图。
工作目标
以“弘扬赞贤精神，打造红色文化，彰显办学特色”为总目标，确立服务理念，塑造良师形象，办让人民满意的学校；改善办学条件，打造赞贤品牌，创有社会美誉的学校；完善教学管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校；提升教师素养，提高教学质量，创有内涵发展的学校。
主要工作及措施
一、创新赞贤特色，德育工作注重实效
㈠、突出校园文化建设，营造整洁温馨育人氛围
⑴、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。加强校园的环境建设，坚持早晨、下午两扫、平时保洁制度，做到日查、日评、周通报。加强班级环境建设，营造书香班级氛围。
⑵、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线，风景点建设（校门口风景线，广播操风景线，校园绿化风景线，值勤师生风景线，课间活动风景线。）
⑶、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、班级两级值日值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，广播操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等。加强管理，履行职责，评比表彰文明班，期末评选出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围。
⑷、在学校宣传栏开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型班级事
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迹；典型教师事迹；典型学生事迹，树立身边的学习样板。
㈡、突出师德师风建设，打造务实高效育人队伍
⑴、加强师德师风建设，提高教师自身修养。开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，进一步突出用“赞贤精神”涵养师德，在教师中开展师德“三满意”活动（学校满意、学生满意、家长满意），把师德建设与烈士的公仆意识结合起来；坚决实行师德考核一票否决制；评选师德先进个人。
⑵、促进政风行风建设，进一步加强党风廉政建设，不断完善并坚持校务公开，全面开展民主评议政风行风工作，努力办好人民满意的教育。
⑶、打造务实高效的领导班子。以学教活动为契机，以增强班子凝聚力、战斗力为目标，进一步提高班子的领导能力和水平，进一步追求踏实的工作作风，努力打造一支想干事、能干事、会干事、求真务实的班子队伍。
⑷、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任，举行优秀班主任工作经验交流会。使广大教师学有目标，赶有方向。
⑸、推行班主任工作承诺制：
（1） 对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；
（2） 与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
（3） 帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
（4） 教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；
（5） 让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；
（6） 给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；
（7） 为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；
（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
⑹、健全少先队组织，培养少先队干部，认真上好班队会课，做到每周有主题，有内容，有记录，一课一得。
㈢、突出红色校园特色，打造“赞贤精神”育人航母
⑴、充分利用我校独有德育资源，“弘扬赞贤精神，打造红色文化，彰
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显办学特色”。积极发挥陈赞贤烈士塑像、陈赞贤烈士墓、陈赞贤事迹展览室的宣传教育作用，打造红色校园文化，彰显办学特色，做到“人人能讲赞贤故事，个个知道赞贤精神，处处为赞贤争荣誉，事事为赞贤添光彩”。
⑵、以“弘扬赞贤精神，争做赞贤新人”为主题开展系列教育活动，以三月份“赞贤精神活动月”为契机，开展“弘扬赞贤精神、争做烈士传人”的“红色寻根”活动，组织师生为烈士陵园扫墓，参观陈赞贤烈士故居、开展“我为赞贤添光彩”、“为烈士旧居添绿”等社会实践活动。
⑶、开展素质教育活动。在教师和学生中开展各类竞赛和文体活动，丰富学生的校园生活。搞好每周三下午的小型体育比赛，做好鼓号队、文艺队、体育队的常规训练。
⑷、建立家校交流驿站，发挥家长交流互动作用。每月确定礼仪常规训练目标，每一两周落实一个训练重点。家校联合，请家长也参与学生礼仪规范的考评。月末进行检查评比，每年级评选出“礼仪小标兵”。
⑸、抓好特色中队建设，凸显赞贤德育工作特色,每个年级要建成特色中队至少1个,并在中队活动展评中展示建设成果。
⑹、深入开展 “弘扬和培育民族精神月”活动，充分利用学校的各种宣传阵地，加强校园文化建设，培育民族精神，把弘扬和培育民族精神贯穿在学校教育的各个环节、各个方面。广泛开展感恩教育，健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中。通过设立“感恩教育月”，将感恩教育经常化、长期化、制度化，建立感恩教育长效机制。
⑺、加强音、体、美、劳、卫生等工作。按要求开齐开足课时，音体美劳卫教学是学校管理工作的一项重要组成部分，是学校实施素质教育的重要渠道，是培养学生创新品质和实践能力的主要途径。本学期六一前夕举行一次全街道文艺调演。继续抓好鼓号队、文艺队、体育队等兴趣小组的日常训练工作。强化学生卫生教育，继续抓好卫生红旗班队评比活动。
㈣、拓宽廉政教育渠道，廉政文化引向深入
新学期，我校将以教科研为龙头，以加强德育常规管理为抓手，以提高教师实施素质教育的能力水平为根本，以学生的发展为宗旨，力求实现学校德育与科研工作一体化，促进教师专业化发展，促进学校德育工作的全面提升。成立“廉政文化进校园”课题研究工作小组，积极开展“廉政文化
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进校园”课题研究工作。梁小燕校长担任课题组负责人，少先队大队部负责各项活动的组织实施，课题组成员将立足校情，积极研讨，创新教育模式，带动全体师生及学生家长一起扎实有效地开展丰富多彩的廉政教育活动。
1、积极开辟廉洁教育社会实践的第二课堂，组织开展树廉洁家风“ 十个一 ”千人签名活动。
2、进行“小手拉大手”、“小眼睛盯大眼睛”道德实践活动，充分发挥“廉洁小卫士”“廉洁监督员”的作用。
3、举行面向社会征集廉政名言警句、廉洁童谣、廉政歌曲和廉洁故事活动，并将其中的优秀作品编印成学校廉政教育读本，丰富校园文化。
4、举办街道“清风习习润新苗”庆六一廉政文艺汇演，以多彩的艺术形式，传扬“敬廉崇洁、诚信守法”的重大意义，使廉政意识内化为学生的思想情感，外化为“崇廉尚洁，从我做起”的实际行动。
通过一系列活动逐步形成学校、家庭、社会相互结合的廉洁教育整体合力，将学校廉政教育的触角延伸开去，增强廉政教育的辐射力，达到最佳教育效果。
二、创新教学理念，教育质量再上台阶
㈠、教学常规把好“六认真”
1、认真备课
继续贯彻教案、学案相结合；集体备课与个体备课相结合。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。教师备课不能流于形式，要把备课的重点放在钻研教材、学情分析、补充意见、练习设计、板书设计、教学反思等几个环节。本学期英语学科要和语数学科一样，每周要按进度备足课时，并且要有教学后记。
2、认真上课
有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学
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习兴趣。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。英语学科每周的三课时要保证，不能挪作他用，并且每周要安排一节早读。英语课堂中教师要重视对学生听、说、读、写的训练，教师要努力创设情境，激发学生学习英语的兴趣，在原有的基础上提高成绩。
3、认真选编、批改、评讲作业
作业管理要坚持“三个必须”（即布置的作业必须是自己看过甚至做过，必须及时批改，必须及时评讲）。作业布置要突出重点、抓住关键、有利学生巩固消化所学知识，训练思维，培养能力，做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。严禁惩罚性作业。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐全，并严格控制学生家庭书面作业量。英语学科每周至少要有三次书面作业，并要及时批改且有记录。
4、认真辅导
大力加强培优补差，确保优秀率，提高及格率。在教学上要坚持“十八字”原则。即对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”，对学困生每位教师要跟踪辅导，每周不少于1次，并作好记录；对全体学生要做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，承认学生生理、心理、认知、基础四方面因素的个性差异，鼓励先进，分类推进，使各类学生均获得不同层次的成功。
5、认真搞好教学质量的调研与分析
提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，找出差距，发现不足，共同进步。教导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并进行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量。特别要加强对毕业班教学质量的调控，并对检测、调研的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
6、认真开展课外活动
为提高学生的全面素质和教育教学质量，实现活动育人的功效，本学
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