第四单元 经济大危机和第二次世界大战
1．了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，从而认识罗斯福新政的背景。
响，学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。
讲述法、合作探究法、比较法、图表法。
1课时。
(一)设置情景 导入主
题
在华盛顿的罗斯福广场，我们可以看到这样一个塑像：一个穿着平常服装的平民，坐在房间一角，侧着脑袋，正全神贯注地听着。他在听什么呢？他是在听罗斯福的“炉边谈话”。罗斯福在其12年总统任期内，共做了30次炉边谈话，每当美国面临重大事件之时，总统都用这种方式与美国人民沟通。在罗斯福上任后雷厉风行地推动第一次新政时，这种方法的作用表现得最为突出。
(
二)自主学习 梳理新知
1．1929年10月
下旬，美国__股票__突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及__整个资本主义__世界。
2．1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统，宣布实施新政，采用__国家干预__手段来扭转经济形势。主要内容：①整顿__金融__体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行__信用__；②加强对__工业__的计划指导：通过《__国家工业复兴法__》，规定公平竞争法规；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益；③调整__农业__政策：通过《农业调整法》，稳定农产品价格；④推行“__以工代赈__
”：通过投资兴建大量__公共设施__，为失业者提供__就业__机会；⑤发展__社会福利__：通过《社会保障法》，建立社会福利体制，建立应急的救济机构。
3．新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了政府的__宏观调控__能力，恢复了美国人民的信心
，对__资本主义世界__产生了深远影响。但是，新政
是在__维护资本主义制度__的前提下作出的政策调整，它没有改变__资本主义的本质__，无法解决__美国社会的根本矛盾__。
(三)合作探究 生成能力
①时代要求：新政顺应了资本主义发展的要求；②经济基础：美国有雄厚的经济实力，使政府有能力干预经济；③政治保障：独立战争以来形成的民主传统(民主制度较健全、
民主势力较强大、民众参政意识较强)；④个人因素：罗斯福坚定的信念、审时度势、大胆用人、勇于创新、爱国救民、乐观自信等；⑤外来因素：借鉴当时社会主义国家苏联
计划经济的成功经验。
①它不仅基本克服了30年代经济危机，还曾造成战后美国经济长期上升的总趋势。所以说，它延长了
美国经济的生命；②新政对摆脱大萧条危机起了最直接的作用；③新政避免了美国走上法西斯主义道路
；④由于新政的实施使美国迅速恢复了经济实力，在第二次世界大战期间发挥了“民主国家兵工厂”的重要作用，为取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；⑤新政的实施为政策制定提供了宝贵的经验。战后历届美国政府，在80年代以前在新的条件下基本上继承罗斯福的新政措施，采取了不同重点和形式的国家干预经济、调节生产、缓和矛盾等反危机措施。新政开创的社会福利措施至今不失
为巩固垄断资本统治的重要手段。
(四)归纳总结 提升能力
(五)达标测评 巩固新知
见对应学生用书。
