小学2年级校本第4课教案

教学目标：

1、 让学生能正确读出成语。

2、 让学生能理解每个成语的意思。

3、 使学生感受到中国语言文化的魅力。

教学重点、难点：

让学生能理解每个成语的意思，感受中国语言文化的魅力。

教具准备：小黑板

教学过程：

一、导入。

简单讲述有关本课成语的成语故事，激发学生兴趣。

二、传授新内容。

1、教师范读成语，生认真听并标注字音。

2、教师领读，纠错。

3、指名领读，使每个学生尽快掌握读音。

4、小游戏读，激发学生兴趣，使学生记忆深刻。（分组比赛，开火车等游戏方式。）

5、 深入解析每个成语的意思，运用学生能听懂的话进行详细讲解。

6、让学生进行小组讨论，如何运用这些成语造句。教师随机指定词语由不同小组造句，语法正确加一分，造出好句加二分，造错不加分，教师指出错误并纠正。最后进行小组评比。

三、第四周内容

招摇过市:指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。

市井之徒:旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

徒劳往返:来回白跑。

返老还童:由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

远见卓识:有远大的眼光和高明的见解。

识文断字:识字。指有一点文化知识。

字斟句酌:指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

羊肠小道:曲折而极窄的路(多指山路)。

道听途说:路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

说长道短:议论别人的好坏是非。

短兵相接:指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。

接踵而至: 指人们前脚跟着后肢,接连不断地来。

至死不变:到死不改变(现常用在坏的方面)。

四、总结。

1、总结本课内容

2、激发学生对中国语言文化的兴趣。