教师不仅仅是一个教书匠，更是学生的引路人
如果这句话不细细的体会，会感觉我说的是一个病句，教师教书不就是引路吗？其实不然，教师的使命在如今已经发生了巨大的变化，已经不仅仅是教书这么简单了，更在于育人。
教书匠，我理解的是老师要教给学生知识，传授给学生文化。这能做好了，就是一个好的教书匠，一个优秀的教书匠。但是，如今教师不仅仅要教书，还要承担起时代赋予的使命，那就是育人，教给孩子的不仅仅是那些文化知识了。
那么，老师都需要教给学生什么呢？是不是不教知识了？不是的，知识还是要教的，但是道理也还是要讲的。我们需要把道理穿插到教书的整个过程中，让孩子在潜移默化，耳濡目染的环境下，润物细无声的方式让孩子形成正确的价值导向，成熟的世界观。
老师要告诉学生什么是对的，什么是错的，引导学生树立正确的价值取向。学生时期该有正确的价值取向，长大以后的梦想是什么？是想做一名网红吗？那样就可以有花不完的钱，可以买世界上最贵的名牌的包，男孩子就可以开世界上最贵的跑车？如果孩子把这个理想作为自己奋斗的目标，那么，孩子以后的路还能走多远？
老师除了要帮助孩子建立正确的价值取向，还要帮孩子继承和发扬中国的优秀传统文化和道德文化。自古中国就是一个文明古国，是一个礼仪之邦。应该让这些优秀的传统和美德一代又一代的传承下去。尊老爱幼，为人处事，如何做人，如何待物？这些都是孩子需要学习的，我们的孩子不仅仅是有知识，还要会做人。这些都是我们老师应该要完成的任务。
所以，身教重于言传，这要求老师，也包括父母（家长是孩子最开始的启蒙老师），要给孩子做一个好的表率，让孩子成为一个优秀的文化人。
