教案是教师课堂教学的预案，作为一名教师，上课之前，必须写好教案。因为只有这样，教师对课堂上要讲的内容、要练的内容，以及用什么方式方法来讲、来练，才会了熟于心，才会心中有数；否则，课堂教学就会杂乱无章，就会丢三落四，教学效果自然就会大打折扣。那么，教师从哪些方面来写教案，方能写出一份合格乃至优秀的教案呢？笔者以为，须从以下八个方面去努力：
1.准确把握教学目标。教学目标是课堂教学必须完成的教学任务，是课堂教学的中心，因此，作为教师，写好教案的第一步工作就是要准确把握住课堂教学的目标，只有把握住了课堂教学的目标，教案的内容、步骤，教学过程要使用的教学方法、手段等方面的内容才能定下来，教案才有眉目，有思路。否则，两眼一抹黑，教案很难写出来，即使勉强写出来了，也是与实际的教学情况相去甚远。
2.准确把握教学的重难点。在把握住教学目标的基础上，教师还得研究、确定好一节课教学的重点、难点。只把握住了教学目标，而不明白教学的重难点，课堂教学就会平均用力，教学效果就会大打折扣。因此，一份好的教案，不仅要有明确的教学目标，还要有明确的教学重难点。
3.设计好教学用时。一般而言，教案所确定的教学目标是一节课的，还是两节课的，教师在写教案的时候必须考虑周到，设计合理。能用一节课完成的，就绝不用两节课；需要两节课完成的，就必须按两节课的教学课时来设计，不能挤在一节课上。
4.选择好教学方法。教学方法是教师用以达成教学目标的教法和学法的统称。写教案时，教师必须将教学这节课所选用的教学方法通盘考虑，并明明白白地写到教案上。这样做，既有利于自己检查纠正自己的教学行为，也有利于课后反思和教学研究。
5.选择好教学手段。教学手段是教师用以达成教学目标的工具和凭借。选择教学手段，必须根据教学内容的特点和学生的实际情况来定。就当下的课堂教学而言，可选的教学手段除了传统的以外，现代信息技术是许多老师教学时首选的教学手段。对于这项内容，教师在写教案时，也必须考虑进去，并写到教案上。
6.确定好教学步骤。上面的内容都确定好了，接下来教师在教案上要写清楚的内容就是教学步骤了。教学步骤是教师实施教学的基本步骤，是完成教学任务的基本思路。写教案时，教师必须采取分步书写的方式将教学步骤写清楚、写详细、写完整、写整齐。只有这样，所写教案不但看起来清晰、美观，而且对教师日后开展教学研究作用巨大。
7.规划好板书设计。板书是课堂教学的重要组成部分。板书对帮助学生理解教学内容作用很大。因此，教师写教案时，必须认真规划板书，尽量做到一丝不苟，设计巧妙，从而使板书设计真正起到统摄课堂教学内容，帮助学生掌握课堂所学知识的作用。
8. 写好教后反思。一个合格的教案必须有教后反思。教后反思是教者对本节课的教学情况的总结评价。教师的这个总结评价对提高自己的课堂教学水平、对日后开展教学研究都有不可估量的作用。因此，作为一名教师，必须把写教后反思当成是自己每天必做的一项教学任务来对待、来完成。笔者深信，任何一名教师，只要能坚持日复一日、年复一年的去做，不过数年，定会成为教学方面的行家里手。
总之，教案是教师教学的凭借、抓手，教师只有在课前精心备课，认真撰写教案，教学过程才会得心应手、左右逢源，学生才会如坐春风、获益良多。
