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老师批改作业100例精彩评语

老师改作业的评语对学生来说很重要,作为老师,也不免有词穷的时候。

今天,徐老师给大家分享:批改作业100例精彩评语,给老师做参考,批作业的时候一定可以用得上哦!如需电子打印版,直接下拉至文末查看领取方法。

1

赞赏式:

对学生表示由衷地赞美和赏识

1.我忍不住要多看两遍,真好!

2.你真棒!最近学得真棒!

3.喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

4.祝贺你每次都考一百分!

5.就这样做下去,孩子!

6.喜欢你的认真劲儿!

7.你努力,你收获,你勤奋,你成功!

8.我发现你的成绩又提高了!

9.今天我太高兴了,因为看到了你的作文!

10.喜欢你的语言,朴素而富含哲理,推荐给大家!

2

肯定式:

对学生的作业或其中某方面表示关注和肯定

1.这一次做得不错,再努力些就会更棒!

2.孩子,你在努力!我能感觉到!

3.这就是耕耘后的收获!

4.这段时间学习状态很好!

5.有进步啦!

6.孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

7.字迹美观,页面整洁!

8.这么端正的作业,一定下了很大功夫!

9.作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

10.我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!

3

批评式:

直接点明作业中存在的问题,促其改正

1.学习退步,我会注意你!

2.你没有认真完成!

3.放松要求了吧?

4.为什么总有错字?我等待你的回答!

5.这不是你的水平!

6.认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

7.“骄兵”必败!

8.你的朋友们快超过你啦,还不努力?

9.后面没有前面认真,要持之以恒!

10.不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

4

激励式:

激发和鼓励学生,使其奋发

1.加油!超过别人!

2.放飞梦想,突破渴望!

3.让大伙儿看到更出色的你!

4.相信你能做得更好!

5.加油!加油!!加油!!!

6.对,希望你更专注些,再把目标定得高些!

7.你很认真,继续努力吧!你会做得更好!

8.下次要拿更好的名次哦!

9. 一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!

10.老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!

5

说理式:

通过说明道理,帮助其战胜困难、转变状态

1.失败乃成功之母,别泄气!

2.一份耕耘,一份收获!

3.对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!

4.你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!

5.别人能做到的,你也能!

6.不要辜负老师和家长对你的希望啊!

7.你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?

8.写作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!

9.从容面对失败,就有超越自己的底气!

10.孩子,懂得珍惜就会拥有更多!

6

导行式:

直接指导学生行为,帮助其学习进步!

1.看看你同桌的作业,他的格式更美观!

2.字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!

3.再加把劲!

4.不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!

5.要结合自己的生活实际谈感受。

6.把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!

7.试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!

8.选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!

9.如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!

10.没有规矩,不成方圆,对吧?

7

指导式:

作业中存在的问题,进行针对性指导

1.详略不得当!

2.你应该概括得更全面些!加油!

3.语言可以更活泼些!

4.尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!

5.在作文的创新方面,还可以做得更突出些!

6.字要写正,不出格。

7.我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。

8.眼到,心到,手到。你能做到!

9.沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

10.大小一致,行款整齐。

8

谈心式:

与学生交流思想,增进情感,激发内驱力

1.给自己一个笑脸,你会发现,生活完全不一样。

2.今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!

3.孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!

4.我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!

5.字里行间流露出的真情,让我感动!

6.太喜欢你的语言,细腻、柔软又富有韧性!

7.你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。

8.鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!

9.你能感觉到老师对你的期待吗?

10.用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!

9

总结式:

针对学生的作业内容、形式,进行总结

1.你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。

2.读史可以明智,你写得好!

3.世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4.写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!

5.驳论有助思维,你做得好!

6.勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!

7.是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!

8.人性的真善美!

9.写得好,你是这样做的吗?

10.“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!

10

互动式:

让学生感受到老师在和他们共同努力、成长

1.这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。

2.你的文章给我很大启发,谢谢你!

3.向你学习!

4.看你的作业,总能给我的教学带来启发。

5.共同努力,共同进步!

6.你的努力给我力量!

7.我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

8.从你身上,我学到了默默无闻的奋斗!

9.这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!

10.富有童趣的语言,让我变得年轻!     

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1.课的基本结构:根据课堂教学的预定目的和所要完成的具体任务,通常将课分为新授课、练习课、实验课、复习课、考查课和评析课等六种基本类型。因新授课是教学的基本课型...(展开)