1、素质教育的关键是教育者的素质
由知识的复制者变成创造者
由传授者变为交往者
由评价者变为促进者
2、素质教育对校长的能力要求
科研能力（科学家）
管理能力（企业家）
经营能力（经济学家）
3、教育是给孩子的一个智慧的人生
4、德育工作队伍建设
①队伍素质要求
a） 政治素质： §坚定的政治方向。
§政策性强，有为学生服务的精神。
§团结同志，善于合作共事。
§品德高尚，严于律己，为学生的表率。
b）业务素质： §懂教育、德育工作
§有发现问题、分析问题、解决问题的能力。
§有较广博的科学文化知识。
§有较好的语言文字表达能力
§懂学生的心理，能进行针对性的心理辅导。
C）身心素质：§身体健康
§意志坚强，性格开朗，胸怀广阔，平易近人。
§情绪稳定，不急躁，有赖心，乐观，开朗。
② 德育存在的问题的表现形式。
a）“三轻三重”
重智育轻德育，重知识轻能力，重课堂教学轻社会实践。
b）“三个不适应”
不适应学生身心发展的特点，有成人倾向。
不适应国内外形势的发展，缺少针对性。
不适应素质教育的需要，缺乏创新性。 C）“四个不能”
不能
