我们追逐的梦想
刘明三年教育职业生涯规划
2019年9月—2022年9月
一、职业方向发展和当前可预计最长远目标
从十九大报告和国家教育发展纲要中明确提出要重视提高教育和教师的地位！进入全面建设小康社会的决战期，教育是我们国家在逐步加强和提高的重要方面！整个社会也在逐步尊师重教，教师的职业前景肯定是发展越来越好！教师职业前景非常乐观！随着城镇化进程的发展，特别是对中小学校教育的投入和发展，对广大的中小学老师来说是个极大的福利，提高这部分老师的职业待遇和职业幸福感是当前教育发展的重重之重！
二、社会环境分析
（一）政策环境
当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。固然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失往了导向、调控、约束的功能。所以教师这个职业也是必须双向选择，只有用人单位和自己打成默契才可以就业。
（二）经济环境
一个国家、一个地区在一定时期内的经济状况，直接影响其劳动就业状况。大学生选择职业，不可避免地要受到当时的社会经济状况的影响。从一个国家的区域性经济发展状况来说，由于其不平衡性，往往使经济发展速度快的地区成为大学生择业的热门。 所以必须慎重选择结合自己的实际情况选择。
（三）社会发展环境
当今这个快速发展的社会，没有人可以很精准的把握它的动态，所以一些政策的变动等等都会影响自己对职业的定位。
三、学校分析
我所在的学校是柳河县的一所职业高中，相对于本县的普通高中来说教师人数和学生数量都不是那么多，但与本市的其他职业院校相比不论学生人数还是教师数量都是首屈一指的。而且升学人数和就业率也不是其他职业院校能媲及的。我校升学专业有农电、计算机、农艺、财会还有大多数职业院校都没有的精品专业服装，以及各种3+2及就业专业。老教师大多数都是德高望重爱护年轻教师关爱学生，年轻教师也都积极向上富有想法。
四、自身条件及潜力测评
我于18年毕业，在校期间也参与过教育实习，对一些教学方面也有了初步认识对以后的工作也有了一定心里准备，毕业之后就被分配现在所在的学校工作，到现在已经工作一年有余，对自己也有了一定的认识，我呢性格积极向上虽然有时候和学生生气但都能压住火自我调节，办事有时鲁莽但事后也能反思改进，做事缺乏耐心但都能坚持完成，在教学过程中都能认真备课认真批改不求有功但求无愧于心，课堂管理上也能平等对待学生，做他们的良师益友，思想积极健康乐观向上。
五、角色及其建议
我高中就在本校学习毕业之后又分配回来工作，本组的老师有一半都在高中教过我对我影响很大也教会我很多，特别是我回来上班之后对教学还很生疏都是我们组老师带我，让我听他讲课然后又听我讲课，一遍一遍不厌其烦的指点我使我快速成长成为一名合格的教师。
六、目标分析及目标组合
第一年:明确自我发展目标，完全实现角色转变。
第二年:加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。
第三年:教学相长,教研并进。
七、成功标准
是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题，解决问题。愿我成为一个眼里有光，心理有爱，身上充满光忙的人民教师。
八、差距
现在的我只有一年多的工作经历，相比于新人我有一定的经验，但是相比老教师我就有太多的不足和需要学习的东了，首先在我思想上还有一点点停留在大学阶段还不太成熟有点孩子气，在教学管理上能力还有些许不足，在专业技术上基础知识有了就是专研精度上有待提高。
九、缩小差距的方法及实施方案
我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课，评课，不断地积累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满意的教师。
2019年9月
