来源：新父母在线 作者：葛玲（作者授权发布）
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔
提到教师总会有许多赞美之词，是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的事业”。更有李商隐传诵千古的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也被拿来赞美人民教师的伟大。从教二十多年来，我深切的感受到，教师是蜡烛，是园丁，更是燃烧自己，照亮别人的奉献者。三尺讲台，两袖清风，一支粉笔，日复一日，年复一年，学生来来往往，一个个幼稚的孩童长成懂礼上进的少年，陪伴教师的始终是一节又一节上不完的课，一本又一本改不完的作业。天长日久，繁琐而枯燥。
常常听到外行人这样评价教师：“当老师多好呀，拿着高工资，一天就上上两节课。还有星期天、节假日、漫长的寒假和暑假。”其实教师的工资不高，一天轻轻松松上两节课更是无稽之谈。备课改作业考试辅导学生，计划总结，试卷分析，心得体会，这林林总总的忙碌，外行人是无法感同身受的。教师，特别是基层乡村的一线教师，劳累是一种常态，劳累之余，也有几许的幸福。
身为教师，我的幸福感来自于哪里呢？
首当其冲，当然是我对教师这份职业的热爱，这是教师幸福感的根源。教师是一份教书育人的行业，学生时代，我就对自己的老师满是尊敬和敬佩，因为无论学习中遇到多大的难题，老师总能轻松的帮我解决掉，老师在我心目中是神一样的存在。工作之后，每一节课课前我总会做好充足的准备，和课文相关的知识材料，我总是多查找一些，以备在课堂上更好的帮助学生释疑。教学相长，各种培训，赛课听课我积极参与，不断的提高自己的专业技能。我喜欢读书，驾驭课堂游刃有余，旁征博引丰富的课外知识，让课堂丰富而生气。当学生乐意接受我的课，用钦佩的眼神望向望着我的时候，我觉得为上好每一节课，我所付出的辛苦都是值得的。
正是对教师这份职业的热爱，我品尝到的不仅仅有工作的辛酸苦辣，更有一份被接受被认可的幸福。这种幸福洋溢在每一天勤奋的工作中，并且鼓励我，鞭策我去更加努力，我希望它能始终贯穿我工作的历程。
身为教师，每天接触最多的人就是自己的学生了。成为一个被学生喜欢的老师，能被学生尊重、亲近和信任，能看到学生的成长和进步，就是老师最大的的幸福。教育是一项充满爱的事业，我爱我的每一个学生，关心他们的生活、学习。爱是具体的，琐碎的，我每天到校后总会巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，还要过问同学们的衣服穿得是否合理。由于是寄宿制学校，班上十多个寄宿的孩子更是让我时时放在心上。哪个学生情绪不好了，我会俯下身子，耐心问一问原因；哪个学生不好好吃饭了，我就连哄带劝让他多吃点。课余时间我经常逗他们玩，孩子们都很喜欢我，愿意亲近我，有时也给我讲一些他们觉得很有趣的事，说一说个人的小秘密。以前班上一个叫李玉琼的小女孩，下课后特别喜欢站在我身边，她总是这样问我：“老师你擦了什么香香呀？你身上怎么有妈妈的味道呀？”“老师你累吗？我给你捶捶背吧。”一边说一边还真抡起她的小胖手给我捶起背来。那一刻，我真觉得我就是他们的妈妈了！曾经叫陈旭的学生插入我班，入班时据她自己说成绩很差，还被以前学校的老师看不起。一段时间的相处之后，我发现陈旭小小年级生活自理能力很强（陈旭从上幼儿园起就是寄宿生），并且很爱学习，我就不断的鼓励她，表扬她。半学期后，她的语文竟然能考到90多分了。拿到试卷之后，她激动的跑到我身边，气喘吁吁的拉着我的手说：“老师你掐掐我！掐掐我！”我被弄得莫明其妙：“好好的我掐你干啥呀？”“你掐我我痛了，我就相信这是真的，不是做梦了，我真的能考90多分了！”
有一年夏天，快放暑假的时候，班上一贯爱闹爱笑的李梦玉闷闷不乐的站在我面前。我就问她：“李梦玉，快放假了，你怎么不开心呀？不喜欢放假吗？”小小年纪的李梦玉还是满脸的郁闷，说：“开心是开心。可是要放两个月的暑假，这两个月里面我就见不到老师你了，又有点不开心了。”没想到她竟然是为这个不高兴，真是让我意外之余，大为感动。在学生纯净的心田上播撒下爱的种子，就能长成健康的禾苗，结出美德的种子，收获到爱的硕果，教师的职业也因此而充满幸福。
来自家长的理解认可信赖，是教师职业幸福感的另一重要因素。有了家长的信任，我在管理学生时才能放开手脚。常有家长说：“孩子不听话，你就打，我们不护短。”我当然知道这是客套话，在这句客套话，我感受到的是家长对老师管理学生的支持，当然不会去动手打学生，但心里暖暖的。时有家长向我诉苦，说孩子在家不写作业不听家长管教。我也常常和他们开玩笑说：“回家狠狠揍一顿，肯定就把作业写好了。”孩子们也知道这是我善意的玩笑，往往是冲我翻个白眼，表达对我这样说的不满。
有一年接一新班时，班里有个叫程怡琳的学生，之前教过她的老师都说她特别内向，一个学期下来，和老师说不上几句话，上课也不发言，连家长都担心她会不会有自闭症。可是到我班之后，不知道什么原因，她变得活泼开朗了许多，大概是我平时话特别多的缘故吧。有一次程怡琳到办公室里和我说一件事，絮絮叨叨地说了好久。程怡琳走后，办公室里的一个同事很惊奇的说：“程怡琳那么会说话呀，我教她一年也没听她说过几句话，一直以为她不喜欢说话呢。”为此她的妈妈特意和爸爸一起来给她开家长会。程怡琳的妈妈有心脏病，不能剧烈运动。她妈妈说从生病后，自己家里的二楼都很少上了。就是为了程怡琳的巨大变化向老师说一句感谢，她的妈妈在爸爸的陪同下，坚持走上了我们四楼的教室。
今年九月份的时候，我外出学习了两周。程祎冉的妈妈和我聊天说：“葛老师，你走的这段时间程祎冉每天回家都不太高兴。总是问你啥时候回来，觉得你走的太久了。我只好安慰她说老师外出学习，回来后可以更好的教你们，程祎冉才不生气。这个孩子不爱说，其实她非常喜欢你。”
前年秋天开学的时候我教五年级，有一个叫王宇涵的女生转到我们学校来，还要求一定要到我班。我和我搭班的李老师都觉得很奇怪，因为我们俩都不认识这个女孩子，不知道为什么她一定要到我们班。王宇涵入班后我们才弄明白事情的原委。原来，王宇涵在暑假的时候和我班的崔方舟一起参加了一个夏令营。两个小姑娘都很喜欢读书，很快就成了无话不谈的好朋友。崔方舟就拼命的跟王宇涵介绍自己的班级怎样怎样的好，自己的老师如何如何的好，把王宇涵劝说的心动了。夏令营结束后王宇涵回家就和妈妈说要转学，她妈妈稍微一打听，就同意让她转到我的班级。这就这样，王宇涵被崔方舟给“拐骗”到我们班了，给我们班骗来了一个很优秀的学生。后来开家长会的时候，王宇涵的妈妈来参加家长会，特地对我和李老师表示感谢。她说：“把王宇涵转学到这里，真的是一个很正确的决定，学习态度和成绩都有明显进步。王宇涵一直都喜欢读书，但之前并不喜欢语文课。现在是特别喜欢语文课，回家常常和我说上语文课一点都不累，和玩一样，非常有趣，现在学习真是积极的很。”家长的肯定信任，让我觉得工作上的一切努力，一切付出都是值得的。面对这样的家长，心里总是暖暖的。
甘守清贫，心态平和才会有职业幸福感。
俗话说“家有五斗粮，不做孩子王”，教师这种职业工资不高，生活清贫，除了奉献，还是奉献。当今社会发展很快，物质财富充斥着生活的方方面面，但作为一个教师，是和发大财无缘的。如果在衣食住行上和别人盲目攀比，不求实际，奈不住清贫，必然会滋生痛苦。
除了要忍耐住物质的贫穷，还要扛得住等待晋级的煎熬。当同年踏上工作岗位的同学同事纷纷晋级，而我仍然原地踏步的时候，不是没有失落，没有抱怨的。在“一周立波秀”中周立波曾经说：“对于自己所选择的职业，要么适应，要么离开，千万不要抱怨，抱怨对自己一点好处都没有。”不论周立波人品如何，这句话都非常的有道理。
一棵树，它始终向上生长，这就是它的生命轨迹，也是它的根本原则。一根主干，生出很多枝杈，它们来来往往，潇洒自如，但要想让这棵树茁壮成长，以成栋梁之材，就必须对一些不合规矩的枝杈加以裁剪。人也跟树一样，也必须时刻鞭策自己，修剪自己，调整自己，才不至颓废。"甘守清贫，其乐无穷"，这是我的人生自勉。
近三十年的教师生活，我虽依然清贫，但初心未改，继续砥砺前行。安然于工作的苦累，窃喜于小小的幸福。
