幼儿园教学活动设计

“交通与我”活动设计

一、活动目标

1.了解常见交通工具和简单的交通规则。

2.养成说完整话的能力

3.养成遵守交通规则的好习惯

二、教学重难点

重点；了解交通工具和简单的交通规则。

难点；黄灯亮的时候位置判断和交通规则。

三、活动过程

1.导入

设问；小朋友们今早来幼儿园时你是怎么来的？

幼；（略）

2.了解交通工具

师；小朋友们说得真好。这些工具叫“交通工具”。

*播放常见的交通工具（PPT）

师；除了这些你还知道那些交通工具？

幼；（略）

师；放其他交通工具的（PPT）

师；这么多交通工具在马路上随便走可以吗？为什么？

幼儿；（略）

4.了解不遵守交通规则带来的惨痛事故

师；小朋友们说得真好，那样会交通事故的。我们看一看有些不守交通规则的人发生什么事？

师；展示交通事故图片（PPT）

幼；观察说一说

5.了解交通规则

师；为了避免这些交通事故必须遵守交通规则。

那你知道都有那些交通规则？

幼；（略）

师；放PPT（红绿灯）

师；这是什么？它代表什么意思？

师；放PPT（交通儿歌）

5.学学交通儿歌

交通灯会说话——

红灯说“停一停”

黄灯说“注意啦”

绿灯说“请走吧”

*结合小动作学习儿歌

6.实践活动——按红绿灯过斑马线

游戏设置；5位小朋友一组，按老师的红、黄、绿灯指示过斑马线。发现问题及时纠正。

7.判断对错（PPT）

展示问题；“交通安全问题”先让幼儿观察在判断，然后说明原因。

8.讨论

怎样遵守交通规则爱护生命？

9.小结（本课教学内容回顾）

10.学两句口号“交通安全伴我行，高高兴兴来上学，平平安安回家去。”

11.课后整理