一.蔡元培
1.五育并举:军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育和美感教育
2.最早提出了“美育”的概念并主张“以美育代宗教”
3.思想自由,兼容并包,改革北大
4.教育独立思想:经费独立,行政独立,学术内容独立,宗教独立
二.晏阳初(平民教育)
2.“四大教育”文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私
三.梁漱溟(乡村教育)
乡村建设和乡村教育理论
四.黄炎培(职业教育)
1.目的:使无业者有业,使有业者乐业
3.原则:手脑并用,做学合一,理论与实际并行,知识与技能并重
4.职业道德具体要求:敬业乐群
五.陶行知