“行动学习法培训”，就是透过行动实践学习，在以学习为目的的背景环境中，以组织面临的重要问题为载体，学员对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，从而促进组织能力发展。
如今，在日益严酷的竞争环境中，企业想要制定正确的战略，并且有效执行，就可以通过行动学习模式来完成。
今天，笔记哥就来给大家介绍一种全新的模式SDAL——“战略规划执行型行动学习模式”，阐述企业如何在强有力的竞争压力下胜出。
01 什么是SDAL行动学习模式
SDAL是按照行动学习项目，通过层层分析研究，形成的战略规划执行型行动学习模式。 首先在组织内部组建由跨职能、跨层级的相关人员参加的行动学习小组。
然后催化师给小组提供结构化战略分析和执行工具，由行动学习小组根据对公司使命、愿景的理解，以及对公司所处环境的分析评价，聚焦出公司的战略规划。
通过战略地图将战略分解并转化为相应职能的战略行动，同时建立起战略规划、执行、检讨修正的闭环式管理机制，使组织成为以战略为中心的组织。
整个流程包括两个阶段，第一阶段侧重战略规划研究实践，第二阶段侧重战略执行研究实践，每个阶段都涉及数个集中研讨和实战行动，而且二者交替进行。
02 实施步骤及要点
组建行动学习项目团队
SDAL模式中，其核心是按照行动学习原理进行项目的设计和实施，组建项目团队，并分配相应核心角色，这些核心角色是整个项目最终成功的关键所在。
发起人：是整个组织的最高决策层，他要深刻理解项目的重要性和复杂性，坚信战略规划执行的最优方案来源于行动学习项目团队而非外部的咨询顾问；他给行动学习项目团队提出挑战性目标；他为行动学习项目团队提供强有力的支持。
督导者：受发起人的授权，全程跟进整个项目的进度，为项目团队提供及时的支持和帮助。
外部专家：为项目团队提供战略分析和战略执行工具指导，帮助团队成员运用结构化思维工具思考公司的战略。
催化师：催化师的核心职责是帮助项目团队高效研究问题、深刻质疑反思、并达成真正共识。同时，在解决问题过程中，引发个人和组织的学习。
项目小组及组长：这是整个项目的核心，作为主要参与者，项目团队运用外部专家和催化师导入的方法论，深入研究公司的战略规划、战略执行，并亲自将方案付诸实施，最终推动组织的战略变革。
催化研讨过程
第一阶段
分析评估组织准备度与个人准备度基础上，运用战略五要素工具，分析研讨组织战略，将组织战略从领域、路径、差异化、轨迹和经济逻辑五个角度进行细化分解，形成指导公司行动的具体内容。
第二阶段
基于第一阶段的成果，导入战略地图和平衡计分卡分析工具，开始执行公司战略的研究，绘制战略地图，分解成平衡计分卡，并和组织原有管理进行对接。
扩展了解：SDAL行动学习模式实施要点：
企业只有不断探索发现，制定适合自身的战略，并有效实施下去，才能在越来越复杂和严峻的竞争环境中胜出。
