如何增进学生友爱互助意识
导语：如何增进学生友爱互助意识?一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧，美丽的校园需要团结友爱的力量来滋养。同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们手牵手，心连心，让互助的可贵情谊一直感动你我!
如何增进学生友爱互助意识
随着我国教育改革的进一步深化，对于人才的培养和教育有了更高一层的要求，学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向素质教育。
第一：我们教师的言行对学生形成良好的道德品质有着极为重要的`影响，因此，我在日常行为中不仅处理好同事之间的关系，相互帮助，团结协作。而且，在日常正货中应多关心，爱护学生，尊重学生的人格，与学生交朋友，不偏爱学生，不讥笑、辱骂学生。使自己的行为对学生产生正面影响，起到潜移默化的作用。
第二：学生思想品德修养的提高与发展，其效果是体现在人的日常行为之中，为此我尽可能在最大限度内，为学生创造必要的行为环境。
第三： 在班级管理中注意培养学生友爱他人、团结协作的良好品质，不仅能使同学们在这团结、温馨的集体中，感到无比的轻松和愉快，而且使学生在悄然无声息中，自然而然地受到感染，帮助学生把“团结友爱，助人为乐”八个大字深深地写在他们幼小的心灵之中。
第四： 培养学生团结友爱，主要是要求学生能关心人、团结人、同情人、帮助人、尊重人、信任人、容让人、原谅人、讲大团结、不搞小圈子等。学校实施各项教育活动的基本单位是班级，班级是学生在校接受教育，进行活动及人际交往的基本群体。良好的班风不仅有助于各项教育活动，同时对于培养学生的集体感、荣誉感，促进学生形成良好的健康的心理品质起着潜移默化的作用。
第五： 团结友爱，是中华民族人际关系的重要伦理准则，是华夏社会和炎黄子孙繁衍不息，繁荣昌盛，稳定统一的精神力量和道德支柱。它集中体现于仁爱、互助、团结、协力，成为维系社会发展和稳定的公德准绳和行为规范。
团结友爱作为中华民族的传统美德之一，已上升为一种系统的理论体系，它作为学校德育的一个重要组成部分，要求广大教育工作者对学生进行有目的、有计划、有组织的实施系统教育活动。
