很多家长反映在教育孩子方面总是把握不好那个度，有的家长对孩子的关爱和保护过度，把孩子当成温室里的花朵来呵护，有的家长则相反，过于严苛的约束孩子，这不让做那不让做，有的则是对孩子的期望过度。这几种教育方式都会对孩子的成长造成不良的影响。
首先咱们来说一下过度关心和保护，我认识夫妻，两个人都是大学教师，从孩子出生就什么都给孩子用最好的，对孩子的衣服玩具经常性的消毒，甚至连孩子小时候用的尿布都要用蒸屉蒸一下在给孩子用，不给孩子任何机会来接触到外界的细菌，天气稍冷就给孩子加厚衣服，包裹的严严实实，但是孩子却总爱生病，三天两头的往医院跑，后来孩子的爷爷奶奶建议每年都把孩子送到农村老家过暑假，让他爱玩泥巴就玩泥巴，天天跟其他的小朋友一起玩，渐渐地发现孩子的身体比之前结实了很多，变得很少生病了。之前这对夫妻的做法就是明显的对孩子的过度保护，降低了孩子自身的适应外部环境的能力和自身的免疫力，长期下去就形成了恶性循环，孩子在家长的过度保护之下也会越来越娇气，缺乏独立性。
第二种是过于严苛的家长，前些日子跟易教网的张老师聊天说到他的一个学生，平时上课的时候状态都好好的，只要家长一走到他跟前，这孩子就特别紧张，回答问题都小心翼翼的，生怕出一点错误，后来课后跟孩子聊天才知道，这个孩子从小就被父母严格要求，例如每天默写多少单词才能睡觉，早上几点必须起床，考试名次必须在班里前五名。孩子最大的愿望就是考一个寄宿制的高中，可以好久不用回家，孩子从小就在父母制定的各种条条框框中长大，所以他总是很怕自己的爸爸妈妈，感受不到家庭的温暖，面对自己最亲近的人却总是想要逃开，随着孩子年龄的增长父母过于严格的管教会适得其反，孩子会变得叛逆，更加不服管制。
最后一种是对孩子期望过度，“望子成龙”“望女成凤”这两个词大家都不陌生，孩子们更是从小被灌输了光宗耀祖的传统观念，很多孩子都是觉得自己上学取得好的成绩都是在给父母争口气，把学习当成了任务，对学习毫无兴趣。尤其是在中高考前期，父母比孩子还紧张，不由得就会对孩子要求过多，认为孩子长大了就应该懂事了，就该一心一意努力学习，家长越是逼迫孩子就越烦躁，最后沟通都变得很困难，所以我们经常能看到报纸上关于高考学生想不开的报道。
