如何提高学生学习成绩
导语：前苏联诗人马科夫斯基说过：每一年都是一个阶梯，是新的一步。向着既定的目标，愿在新的一年里，我们每个孩子都快乐成功，我们每个家长都幸福安康!
如何提高学生学习成绩
第一，激发学生的学习动机。
什么东西可以促使学生想学习?事实上，学生愿意付出努力去学习是多种因素共同作用的结果。这些因素包括：学生的个性、学习能力、学习兴趣、学习环境以及教师的行为等。动机有多种多样，除学习动机之外，还有其他动机。
第二、帮助学生克服学习无助感。
学习无助是指学生由于各方面的负面反馈而接受自己在学业上的失败。这些负面反馈通常包括：来自教师的负面反馈，来自负面的学校经验，来自同伴，还有来自学生自己。如果学生的学习目标屡次受挫，他们最终会放弃这些目标而习得无助。 教师可以通过许多方式帮助学生克服学习无助感。以下列举的几种方式对所有学生都适用，尤其对那些承认或接受自己失败的学生更加适用。
(1)强调优点：
注意发现学生的长处，并利用这些长处帮助学生克服学习无助感。首先应当肯定，每一个学生都有长处。例如，有的学生写作能力很差，但他们很善于讲话。有些教师会采取挖苦的方式：“你就会耍嘴皮子。” 如果这时教师能够首先肯定他们能讲是一个优点，使学生坚信自己的确具有这个优点，再慢慢往写作方面引导，就是比较好的做法。
(2)淡化缺点：
淡化缺点不是真的看不到学生的缺点，而是采取一种比较策略的方式去纠正它们。有时，你不直接指出学生的缺点，而是在他有缺点的方面指出你的期望所在，或许效果更好。因为每个人都有自我反省能力，你耐心等待一段时间后，或许若干年之后，你的学生真的变成了你当初期望的样子。
(3)结合经验：
有的学生往往对于自己不熟悉的概念或其他问题感到困难，但是，学生对于那些与自身经历有关的课程就比较有兴趣，也比较容易学好。如果教师能够要求学生把他们在校外的问题带到课堂上来，对于提高学生的学习兴趣将起到很大的促进作用。例如，有的美术教师让学生自己设计房间，学生上图画课的动机就大大提高。 引导学生产生学习动力，让他们对学习产生兴趣，学习成绩一定会有很大的提升!
如何提高学生学习成绩
对策之一：培养孩子的“志商”
学情分析：现在不少同学“志商”不高，突出表现在缺乏理想，信仰缺乏，无目标追求、无大格局、大境界，整天浑浑噩噩混时间，做一天和尚撞一天钟，因而学习成绩老无起色甚至起伏不定。
教育对策：“志商”是指一个人的目标志向大小，境界高低及意志力、自控力、坚持力水平。志商决定未来。家长要千方百计培养孩子的“志商”，并坚持以下几点：
1、改变自己的教育观念。孩子不求上进往往是因为家长对孩子无要求或要求不高造成的。不少家长认为先把身体长好了再慢慢学习。还有的认为学习过得去就行了，不必过高要求。家长不改变这些观念，孩子成绩将永远与优秀无缘。
2、树立孩子正确的价值观。一是学习与知识的价值。要坚持知识改变命运，学习创造未来的价值观。二是人生的价值。应树立“人生的价值在于奋斗，在于追求知识、追求品德、追求进步、追求成功、追求卓越”的人生价值观。
3、铸造孩子的精神支柱。坚持发扬东辰学子的三大精神：学习的理想主义精神、学习的乐观主义精神、学习的英雄主义精神。承诺入读东辰时的宣誓“既入东辰门，誓作栋梁材”，坚持用生命的激情学习，做领跑的人。
4、给孩子最宝贵的精神财富，再富也不能富孩子。孩子有了钱就会滋生享乐思想，就会养尊处优，就会失去进取的斗志。家长应给孩子终身受用的品质、素质、精神、价值和力量，而不是多给钱，要让孩子勤俭吃苦，再富也不能富孩子。
5、相信孩子，给孩子信心目标和支持。首先家长要变望子成龙为教子成龙，要主动出击设计孩子、发展孩子。其次学习成绩优劣不是由天赋决定的，成绩优劣取决于投入程度、努力程度、专注程度。因此，家长应通过改变孩子学习状态、学习态度和方法来提高质量。
6、优化家庭学习环境，建设学习、书香家庭。人才成功取决于教育、环境和自主努力。一个学习型、进取型、奋斗型的家庭必定会培育出积极、上进、阳光的好孩子。
对策之二：优化学习品质
学情分析：现在很多学生缺乏学习梦想和激情、缺乏勤奋吃苦精神、缺乏自主探究精神，学习静不下、坐不住、意志力弱、自控力差，这些学习素质弱点是他们的学习硬伤，直接导致学习成绩不佳甚至失败。
教育对策：家长要努力优化孩子的学习品质，为孩子种下一棵学习品质树，并每周浇水培土，使他成为参天大树。
梦想：有梦想就有希望，一个向着目标奔跑的人，任何一座高山都会为他让路。要追寻心中的梦，享受生命的成长。
激情：学习比的是一种希望，一种信念，一种屹立不倒的精神，更是一种对学习的欲望和热情。要用生命的激情学习，做领跑的人。
入静：学习需要静、专、思、主，需要“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”的精神，更需要一种静定、镇静、淡定的心态，还需要一种平常心，平常处世、淡定从容。
勤奋：成功=远大理想+正确方法+吃苦。勤奋永远是成功的入门劵，天道酬勤，每一个人才都是奋斗之才，勤能补拙是良训，一分辛劳一份才。
坚毅：普通人的成功就是不轻易放弃，不轻易失败。西方有句谚语：“常常是最后一把钥匙打开了门。”学习需坚持、坚韧。永不放弃才能笑到最后。
执著：执著行走、倔强成长，不放弃、不抛弃，不到长城非好汉，我心如铁志如钢，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
自主：自己的人生自己做主，自己的学习自己做主。前方的路，全靠自己的脚步走出。学习需要自我设计、自主学习、积极主动、独立自主的个性品质。
合作：学习需要合作、需要借力。向老师借力、向同学借力、向家长借力，以实现共享、共生、共赢、共荣。
细心：学习需要细心、细致、注重细节，细节决定成败，细心的天敌是粗心，要向精心作斗争。
自信：用自信成就梦想。自信人生三百年，会当击水三千里。每天干劲足足的，信心满满的，抬头挺胸走路，微笑着唱起生活的歌谣，始终坚信：我能行、我最棒!
自控：自立、自强、自律、自控是走向成功的关键。自立就是要面对困难、挫折自己解决。自强就是永不服输，自律自控就是要控制自己的行为和时间，管理自己的学习，使之沿着既定的目标一步步接近成功。
笃行：笃行就是执行力。将目标任务进行到底，将措施方法进行到底，知行做合力，用勇气实践，用行动说话。
学情分析：学习成绩不理想还有一个重要原因，就是孩子缺乏学习方法和策略。盲目学习，效率低下。其实学习是一门科学，只有遵循学习的认知规律，学习才能高效率和高效益。用生命的激情学习+用科学的方法学习=好成绩。
教育对策：家长最重要的对策就是发展孩子的.学习力，让孩子爱学、会学、自主学习、自主管理、自主发展。
1、引导孩子驾驭自己的学习。要让孩子明白，学习是他自己的事，要成为学习的主人，要自己规划、设计自己的学习，自己安排管理自己的学习，而不是为家长学，让家长监督才学。为此家长可采取两条措施：一是让孩子建立自主学习操作系统，这个系统应包括：“学习动力系统——学习目标系统——学习方法系统——学习执行系统——学习反馈系统——学习保障系统”。只要建立了这个系统，孩子就会把学习成功紧紧攥在自己的手中。二是让孩子养成每天规划反思自己的学习，每周、每月总结报告自己的学习，每期要隆重召开孩子的学习报告会。
2、引导孩子养成良好的学习习惯，帮助纠正不良的学习习惯。包括认真上课和记笔记的习惯、计划反思的习惯、阅读摘抄的习惯、思考提问的习惯、复述记忆的习惯、注重学习效率的习惯、学习入静专注的习惯、珍惜学习时间的习惯、科学作息的习惯等。并学会管理自己的学习习惯，矫正自己的不良学习习惯。
3、帮助孩子总结最基本的学习规律。比如听、看、想、说、做、动、静结合学习律、“读、写、记”结合律、三次学习(第一次学习自学+听课，第二次学习训练过手，第三次学习总结内化反思提升)律、两线(知识线、思想方法线)建构律、学习科目动态平衡律(走在前面的科目保持正常时间投入，让其更向前;对于落后的学科要及时加油，单独计划，多分出一些时间;对于分数增长空间大又容易的科目要重点关注)律、学习反思律(每天检查和发现各科学习中的问题并及时修补，及时走出各种学习误区。如学习浅尝辄止、死拼时间、不懂不问、光学不练、过于紧张、3分钟热情等。)、探究实践律(真正的学习是探索，要学中做，做中学，学、思、用、创结合)、学习合作律(善于借力学习，借老师的力，寻找老师帮助;借同学的力，结成学习伙伴，互学互励共享)、知识转化(把学习内容设计成问题和考题以实现知识向能力转化)律。
4、帮助孩子总结各科的学习方法。各科有不同的特点和不同的学习规律，要学好各科必须研究各科的学习规律。比如说双语要坚持实践学习，坚持听、说、读、写的实践训练，并建立说、读、写的训练体系。坚持每天阅读积累;数学要坚持从数学思想方法入手，将解题上升到方法和文化高度去学习，变题海战术为题法战术，并坚持做好题点评、错题分析，坚持做好题错题积累，坚持做知识转化、题型转化，从而做到心有典型，手有题型。
5、帮助孩子掌握应试的策略和方法，把握成功考试金三角(见下图)。让孩子明白考试成功是实、技、心相互结合的结果。实指学习实力(知识、能力、方法);技(考试技巧、考试策略、考试经验);心(心理调试、心理素质、心理暗示方法)。提升学科实力是核心，运用科学的应试策略技巧是保证，调整考试心态是成功的关键。
