1、提前教育孩子言行。
对于孩子来说，如果平时在家里物品都可以自由拿取，到了幼儿园或是其他环境之中，他们也就会随意拿取自己喜欢的物品。因此，家长平时在家里的时候就要告诉孩子，家里的物品要在得到大人许可的情况之下才能拿，养成良好的习惯之后。到了幼儿园和其他环境之中，孩子想要的物品他们也就会先跟人打招呼， 至少可以在得到允许或是不允许的情况之下再拿走物品。
2、对孩子严格要求。
平时父母对孩子的严格要求也很重要，优秀是一种习惯，从小养成良好的习惯对孩子来说非常重要。有些家庭教育出来的孩子就是拾到一根针也会主动上交老师或是家长，而有些家庭出来的孩子就想着拿他人的物品，可见家庭教育的"重要性。父母平时对孩子的一些行为举指一定要有所要求，做到家有家规，不要让 孩子养成不良习惯。
3、及时制止不良形为。
孩子有拿他人物品的行为，父母一旦发现就要及时制止，有些父母觉得孩子可以原谅，没关系就是一点小东西而以。如果父母有这样子的思维方式那麻烦就大了，只要父母默许孩子可以乱拿他人的物品，孩子就可能出现小偷小摸的行为。下次看到自己喜欢的东西就想办法占为己有，严重影响到孩子的健康成长，养成不良坏习惯，也会影响到孩子的同学、朋友之间的友谊，不利于孩子品德成长。
4、明确、严肃地告诉他，这个东西是别人的，要赶快拿去还给人家。
同时还要引导孩子，如果喜欢别人的东西，可以向他借，也可以请求父母买。家长这样直接表达自己的态度，并给孩子作出明确指示，可以强化正确信息，给孩子留下深刻印象，有利于养成孩子的良好行为习惯。
比如可采用角色扮演的游戏方式，让孩子观察自己拿了别人的东西后，别人会有什么反应，或是体验自己的东西被别人拿走之后，会有什么感受。从而让他们懂得“你”、“我”、“他”的东西归属之间的界限，以后也就不会随便去拿别人的东西了。
