试析如何正确教育孩子
家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。
案例
孩子成绩太好了
这是罗舒莉（化名）的烦恼，尽管在很多人看来有些“矫情”，甚至可能会让某些家长恨得“牙痒痒”，但对于罗舒莉，却是实实在在的着急上火。“孩子一门心思只知道学习，其他啥都不关心，这可咋办？”
儿子成绩好父母挣足了面子
罗舒莉的儿子皓皓，在九龙坡区某重点中学读高三。从高一开始，皓皓的成绩就一直排在班里前五名，老师们都说，以皓皓的成绩，上重点大学，绝对没有问题。“说实话，儿子特别听话，学习上从来不用我们当父母的操心。”罗舒莉说，皓皓上小学时，就是非常懂事和孝顺，学习之余偶尔还帮着做些家务。
但罗舒莉觉得，男孩子做家务，完全没有必要。为了能使儿子一心只扑在学习上，她举了很多别人考上大学后才能拥有一切的例子，并且告诉皓皓，如不好好学习，长大后就没有饭吃，就得像乞丐一样，拿着破碗到处讨饭吃。慢慢地，皓皓变了，放学后就到自己小屋里，家务事也不帮忙了。果然，皓皓的成绩变得越来越好了。从小学到初中，儿子的优秀，让罗舒莉在亲朋前挣足了脸面。她不止一次教导儿子，“宝贝，你现在的任务，就是专心学习，其他都不用管。”
儿子没主见 父母这下很无奈
随着年龄的增长，罗舒莉发现，除了一门心思读书，皓皓几乎是个没有任何主见的孩子。周末时，皓皓从学校回家，吃晚饭时看新闻，罗舒莉和老公常就国家大事发表一些自己的看法。每当她问儿子的意见，皓皓不是说“不知道”，就是说“没意见”，“反正高考又不考。”有一次，皓皓的表哥来家里，问皓皓有什么理想。皓皓不假思索的说：“考个好大学。”表哥接着问考上后呢，这下，难着皓皓了。想了一会，皓皓说，不知道、没想过，考上再说。
“问他大学想学什么专业，他就说我们觉得哪个好他就上哪个，反正他只负责考出个好成绩就行，其余的都听我们的。”儿子的回答，让罗舒莉夫妻俩觉得特别无奈。
儿子像机器 父母愿他学习差
有时候，罗舒莉觉得，儿子就像是工厂生产出来的一个典型的标准机器零件。不善言谈，只知道死读书，在生活上不会变通，平时没什么兴趣爱好，也没有什么朋友，只知道为学习而学习。“我真的担心儿子这样的性格，即使考上清华北大也找不到工作，即使找着工作也不能独立的面对以后的人生道路。”罗舒莉想，如果真变成那样的话，她宁愿自己的儿子学习不好，但是有自己的想法和个性，至少知道自己想要什么，知道自己缺少什么。
皓皓的爸爸宋先生说，因工作忙，儿子的教育问题，几乎都是妻子在负责，再加上高中以后皓皓开始住读，自己平时与儿子的交流也不是很多。“现在的家长，哪个不希望自己的孩子成绩好。要说因为孩子成绩太好而烦恼，别人肯定觉得我们有毛病。”但现在，宋先生觉得，妻子的担忧不无道理。“唉，我们做家长的，孩子成绩不好要担心。现在成绩太好了，还是担心。”重庆晨报记者林祺为人父母，当然要“望子成龙”，但望子成龙不是追求外在的功利，更多的是通过有要求又有关爱的陪伴，帮助孩子形成健康人格；通过合适的期待，激发孩子的.成就动机。这样的陪伴过程，本身不仅是帮助孩子提高生命质量，也有助父母自身的成长和生命质量的提高。
本单新闻中皓皓的父母，他们望子成龙的做法，只是一味的关住孩子，从而关住了孩子的兴趣发展，关住了孩子的个性成长，关住了孩子对未知世界的探索欲望。他们的这些做法，并没有真正做到关注孩子。最终，将孩子关成了“笼中龙”，适得其反的教养效果，最终也只能让他们徒添烦恼。
专家声音：不要只盯着孩子的成绩
“孩子的问题，多半是家庭的问题、家长的问题。”青少年心理专家贺小燕说，孩子的个性能力，需要父母们从孩子小时候就进行有意识地培养，而不应只盯着孩子的成绩。如家长一味强调学习至上，孩子要么是学习动力不够，要么会学习动力过剩，都会造成消极的结果。
2~3岁是一个人发展自主性的关键期，这个时期，需要给孩子足够的空间去探索，去发展自己的个性。如父母不够尊重或者管得过于严格，孩子往往失去发展的机会。而小学是孩子建立自信心的关键期，但往往社会上对孩子的评价很单一，学习好才是好。因此，孩子也会尽可能地努力学习课程，对其他方面的兴趣就会减少。
如何正确教育孩子？
一、父母以身作则，身教言传树立榜样
环境在孩子的成长过程中具有极其重要的地位，尤其是父母的表率作用。父母作出榜样和表率，这才能给孩子在潜移默化中成长，让其受到良好环境熏陶。这里的环境包括多方面的，如父母自己的文化层次、学历水平、学习知识的方式方法、能力；做人方式；追求、理想、信念、道德等各个方面。
二、培养孩子良好的生活习惯
孩子后天的生活方式，大部分来自于家长的教育与影响。作为父母应当培养孩子思想上学会生活。良好的生活习惯来自于平时生活的点点滴滴的积累。孩子的实践经验很重要，与其授之以鱼，不如授之以渔。
三、重视思想教育的重要性
孩子的世界观是在学习与社会生活中获得的，作为父母要担当起一定的责任与义务，和学校共同搞好思想教育。思想上首先要教育其如何做人，做一个懂得感恩的人，会回报社会的人。不能成才不是很要紧的，如果不能成人，那就是大问题。
（一）学习兴趣的培养。兴趣在任何学习中占都有重要的地位。笔者在孩子的学习中，努力做到培养其兴趣，让其在学习中尝到快乐，以促进学习的发展，形成终身学习。给孩子讲学习的重要性，让其知道学习的意义，培养其对学习的兴趣。
（二）鼓励的重要性。人生挫折难免的，孩子遇到挫折时，不免会对学习以及人生产生厌倦或者是困惑。
（三）如何学习。要想学习成绩提高，要求孩子要具备一系列的条件和因素。（1）刻苦用工。（2）总体劳逸结合。（3）掌握学习方法。（4）学会独立思考。独立思考培养孩子的独立能力，避免过分依赖思想。同时，也能培养孩子遇到事情学会思考。（5）善于交流。在家时候，鼓励孩子与家长交流学习、生活等。
五、重视孩子的素质教育
孩子的素质教育传统观点认为是德、智、体、美、劳，现在的教育观念则认为是除上述的项目外，关键是孩子的能力等因素。笔者提倡根据实际情况实际对待，实事求是。既不要强行孩子的某方面有所发展，也不要忽视孩子的潜在的天赋，做到适度，这才有利于孩子的发展。
