在小学语文教学中有这样一句话，“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，可见作文是语文教学中的难点。但作文在考试中占有大比分，是决胜的关键之一，现有不少家长们已把它列为孩子的课外辅导科目。近日，“奇趣作文”创始人、卓越教育高级总监、全国优秀教师史秀荣女士接受记者采访时表示：在小学阶段培养学生习作兴趣是写好作文的关键，建议家长为孩子选专业的作文培训类课程。
作文教学有“三难”
不少家长反映自己的孩子一写作文就会感到吃力和头痛，怎么学也写不好。史秀荣指出，目前作文教学存有几个方面的问题：首先，难教。“作文课没有专门的教材，很多老师无法对孩子进行系统训练”。其次，难改。“学校里学生多，语文老师精力有限，难对作文细细点评”。第三，难见成效。“作文是丰富多彩的生活的展现，习作是学生综合能力的体现，突击培训成效不大；评卷主观性强” 。
如何让孩子的习作水平提高？——学生在一二年级学习写句子是基础，三四年级是关键期，五六年级是习作的升华阶段。在小学阶段就应开始培养孩子对作文的兴趣爱好，只有“爱写、乐写”再加上“得法”，才能在写的过程中逐步提高，日后，不管学生面对何种作文题，都不会再怕写，得高分也不难。要达到这个目的，宜让学生接受系统的作文培训，激发兴趣，享受过程。
“奇趣作文”助学生表达
史秀荣老师表示：“我们就是以各种有趣的形式教学生写作文，让他们能举一反三，并对貌似枯燥的作文产生浓厚的兴趣。”构思难、选材难、行文枯燥、篇幅短小等都是小学生最常见的问题，奇趣作文针对各类难题都设置相关的训练方法。史秀荣说：“小学生有其思维特点，他们不知道如何把生活积累转成文字有序地、生动地表达出来。奇趣作文会运用‘猪肚豹尾’的构思图，帮助学生清晰地把思路表达出来”。
据悉，奇趣作文有配套的系统教材，从二年级到六年级，教材每个章节都包括“美食城、藏宝洞、魔法山、快乐谷和激情斋”五个环节，丰富的词语积累、优美的文段赏析、生动的卡通人物对话，以及趣味的游戏活动，将学生带入奇妙的创作之旅，在愉快的学习氛围中得到写作方法的训练和写作水平的提高。
