期中考试成绩出来之后，我发现有一名学生只考了8分。不用看试卷，就知道是谁考了这个成绩。这是一个成绩特别差的学生，小学升初中的考试，四门课考了七十多分。
试卷发下之后，我专门去看她的试卷，想知道她在什么题目上得分，我猜想可能是猜对了选择题。我还没有开口问，她急忙说：“老师，这8分是我自己考的，不是猜的。”我拿起她的试卷，发现得分的并不是选择题，而是一个作图题和一个填空题。这让我非常吃惊。作图题是必考题，只要用心去画就能得分。能不能得到这个分数，就看有没有努力。想不到她竟然能够做出作图题，我在班上表扬了她。我说：“非常佩服小王的这种执着的精神。她的这个分数背后就是不断努力的结果，我们每一个人都应该向她学习，把一个知识点学透彻。我很喜欢这种执着。”
每一个学生都希望得到老师的肯定，即使他们是成绩最差的学生。很多后进生的家长都不愿意来学校和老师交流，尤其是考试结束后，他们往往认为，孩子学习差，老师一定会批评或者表现冷漠，所以他们尽可能的远离学校，远离老师。
受到小王的启发，我邀请了所有成绩不好的学生的家长参与座谈。我告诉家长，孩子在学校很努力，这个是实际情况，没有夸大的成分，孩子的基础差，这个是现实，没有必要回避。作为家长，不能只看到孩子成绩不够好，其实孩子还有其他值得肯定的品质，比如小王的执着，小牛的爱劳动，小李的会关心人等。每一个孩子有着不同的未来，我们需要培养孩子不断努力、积极面对生活的品质，还要培养孩子掌握能够自力更生的技能。
其实，作为后进生的家长，他们有时候会对孩子放弃，对孩子失望。但是，成绩不是评判一个人一辈子的唯一标准。只要我们引领家长换一个方向，就能让家长发现孩子的闪光点。这能极大改变亲子关系和家长的教育态度。
要告诉家长，不能把眼光只聚在成绩上，要放长远一点，发现孩子的可贵之处。以往我们总被别人绑架，被社会绑架，总认为成绩好才算优秀。其实每一个孩子都很优秀，不要因为成绩不好就放弃他们，对他们失望。要告诉学生，他们努力的样子很可爱，要坚持下去，即使考不上理想的高中，去职业院校，还是一样能走上社会。
作为老师，我们不需要冷冰冰的说理，而是需要温情。每一个老师，需要用你的光，让迷茫中的家长和学生都看到希望。希望每一个学生能够幸运地遇见一个自带光芒的老师。
