最近，某家长群收到这样一条消息：根据教育部门的文件精神和要求，为鼓励孩子多读书、读好书、善读书，请家长自愿征订xx图书。同时，还提供了一个二维码。扫描二维码后进入的是名为“XXXX”的微信公众号，该账号的主体是一家图书公司。两套图书共240元，选购、下单、付款，全部在该公众号上完成。
学校推荐，家长自愿线上为学生征订图书，是技术的进步，也是思想的转变。不过，图书征订从线下变成线上，家长自愿究竟是真是假？
此前，教育部对教辅材料作出了明确规定：禁止强制学校及学生购买教辅材料，严禁学校统购教辅材料，严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园……即使家长真自愿，线上征订图书是否符合教育部门文件精神和相关要求？
揆诸现实，对大多数家长来说，家长自愿是无奈无力之下的从众之举，属于“被自愿”。美国人类学家吉尔茨在《尼加拉：十九世纪巴厘剧场国家》中写道，“剧场社会”是一个革命表象掩盖（甚至是替代）了真实生活的社会，一个仪式化的表演胜过实际言行的社会。一言以蔽之，“权力服务于夸示，夸示更服务于权力”。在教育的剧场效应下，自愿与被自愿的界限已经模糊。家长自愿就是源于某种权力的夸示，会引发全体家长的竞争与追赶，也必然导致家长为此付出物质与精神上的高昂代价。
鼓励孩子多读书、读好书、善读书，引导学生养成良好的读书习惯，这是教育部门、学校、老师、家长乃至全社会共同的责任和义务。但是，对于读哪些书，学校没必要统一要求，学校不能诱导家长买书，更不能指定购书渠道。
是否买书，买多少，是家长的权利。经济条件好的，可以多买一些；经济条件一般的，可以少买一些。对于这个问题，教育部门、学校和教师一定要好好处理，切莫动辄以“家长自愿”为挡箭牌。如果确实要征订书目，可以鼓励学生合订、家长合作，一来可以减轻家长负担，二来有助于培养学生的节约意识。此外，教辅征订要遵规守矩，不能让商业公司绑架了教育。
总之，教育部门、学校、老师还是少给家长提点“请自愿”的要求为好。
