日前，扬州江都区教育局下发了一份《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》（以下简称《实施意见》），其中明确了如何区分有偿家教行为，并鼓励实名举报。（4月24日 澎湃新闻）
在当前话语环境下，有偿家教确实是不少地区基础教育久治不愈的一大“顽疾”。虽然教育部门每学年甚至每学期都要出台相关禁令，但并没有令其销声匿迹。相反，在某些地方甚至还呈现出愈演愈烈的趋势。究其原因，不外乎如下几点：
一、在应试教育市场依然广阔的当下，花钱请老师给孩子开小灶以提高竞争力仍然是不少家长的刚需；二、在市场经济条件下，有偿家教带来的丰厚回报对清贫的教师确实具有巨大的吸引力；三、出于提高学校或本地区教学质量的需要，教育部门和学校在整治有偿家教的问题上常犯“雷声大雨点小”的毛病；四、人们对有偿家教虽然深恶痛绝，但在需要监督时态度却不甚积极。
扬州市江都区出台的《实施意见》在众多治理有偿家教的文件中确实具有引领作用，不仅明确界定了什么是有偿家教，对整治的对象也基本做到了全覆盖，挥出的“重拳”，如加大问责力度、重奖实名举报、限制无偿家教规模、力行无偿家教报备制度等，对学校和教师都有不小的震慑力。
但是，这些举措终究只能治标，难以治本。治理有偿家教，除了要重拳出击，釜底抽薪去刚需也很重要。
首先，要加大教育改革的宣传力度，铲除滋生家教刚需的土壤。家教刚需是应试教育催生的恶果。在教育改革不断推进的今天，学校和教师、社会和家长都需要转变教育观念。宣传教育改革，不仅要让应试教育退出文件，更要让应试教育彻底走出观念。
其次，要加大教育均衡发展的推进力度，拔掉推动家教刚需运行的“火花塞”。有偿家教现象之所以一直存在，是因为家长们有花钱换高分以帮助孩子进名校的迫切希望。名校教育教学设备设施先进、教师队伍素质过硬、教育教学质量好，对家长的吸引力远大于普通学校。因此，加快薄弱学校硬件建设步伐，建立完善的域内教师有序流动机制，提升同类学校整体办学水平显得十分重要。
此外，新高考改革也要贯彻“教育均衡”思想。高考是基础教育的指挥棒，对基础教育的影响力有时远胜教育部门的一纸命令。各省在新高考改革中所推出的淡化高校等级、取消录取批次、扩大贫困落后地区的专项计划等举措对遏制有偿家教的作用不久就会显现。
与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。在治理有偿家教的问题上，加强师德教育、强化社会监督、加大惩罚和问责力度等，虽然能起到立竿见影的效果，但病灶不除终会复发。若能彻底铲除滋生家教刚需的土壤，拔掉推动其运行的“火花塞”，再加上新高考改革的助力，必能收到釜底抽薪之功效。
