教育评论责任督学 “想清闲当督学”不该成共识经笔者观察发现,在一些地区,责任督学挂牌督导尚未实现常态化,责任督学热线不“热”,工作相对清闲。“有问题找督学”没有形成共识,“想清闲当督学”反倒成为一些教育干...(展开)
教育评论责任督学 责任督学经常性督导为何成为不“经...责任督学由人民政府教育督导部门聘任,对区域中小学校办学行为和教育教学工作进行经常性督导。与综合督导、专项督导相比,经常性督导是责任督学的“主业”和“正事”。观察...(展开)
教育评论挂牌督导 实现挂牌督导常态化,责任督学要主...责任督学是中小学校的“保健医生”和“发展顾问”。开展专项督导、综合督导,根据学校、家长及公众的需求开展经常性督导,都是责任督学的履职范畴。观察发现,在一些地区,...(展开)
教育评论挂牌督导 督学要“德艺双馨”督学应该由哪些人担任,如何发挥专、兼职督学的作用,是需要各级教育督导部门研究的重大课题。1983年7月,教育部发布的《建立普通教育督导制度的意见》便明确了督学的...(展开)
教育评论挂牌督导 告别专职督学“养老化”要靠优化升...督学需要具备“从事教育管理、教学或者教育研究工作 10 年以上”的基本条件,整体年龄普遍偏长,因此被戏称为“退居二线学校原领导的养老职务”。目前,全国...(展开)
教育评论挂牌督导 让督学真正发挥作用由于督学需具备“从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上”的基本条件,所以整体年龄普遍偏长,被大众戏称为“退居二线学校原领导的养老职务”。据观察,目前县域督...(展开)
教育评论五项管理 责任督学如何打赢“五项管理”督导...“五项管理”看似学生学习生活中的小事,实则是关系学生健康成长、全面发展、引领教育评价改革的大事。今年3月以来,教育部陆续出台了中小学生手机、睡眠、读物、体质、作...(展开)
教育评论责任督学 中小学挂牌督导不能止于挂牌目前,中小学挂牌督导制度已全面实施,基本实现了每所中小学都有责任督学,每所学校都悬挂了督学责任牌。但从笔者观察到的情况来看,挂牌督导工作基本上停留在挂牌上,真正...(展开)
教育评论民办教育 民办学校不该成为挂牌督导的盲点当前,中小学校幼儿园责任督学挂牌督导已经实现了全覆盖。但观察发现,在一些地区,公民办学校责任督学挂牌督导呈现出“冰火两重天”状态:公办学校责任督学挂牌督导已基本...(展开)
教育评论五项管理 “五项管理”督导须打好“组合拳”国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,要求各省(区、市)教育督导部门组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作...(展开)