当前，新冠肺炎疫情防控阻击战正在进行，为确保校园安全，很多省市都已发出通知,明确“3月1日前不开学”或“2月底前不开学”。同时，各省也叫停安排一线教师值班值守等疫情防控工作的做法。在这种情况下，责任督学能否有所作为，该怎样作为，考验着责任督学的智慧和担当。
学校不开学不是责任督学挂牌督导不“开张”的理由，打好疫情防控阻击战，责任督学要在不添乱的前提下，尽职尽责，敢担当，巧作为，贡献基层教育督导工作者的力量。
首先，以身作则做示范。责任督学要按照属地管理原则，主动接受居住地（临时居住地）社区村居疫情防控工作安排，配合社区村居依法科学有序做好疫情防控工作；以安全的形式对疫区人民及新冠肺炎患者表达人文关怀，给一线医护人员加油鼓劲；传播正能量的疫情防控信息，等等。这些都是对师生及周围人的最好示范，都是在为疫情防控贡献力量。
其次，学习充电正当时。“宅”在家里也给责任督学更多“停下来”学习思考的时间。责任督学不妨利用这段时间系统学习教育法律法规及近两年出台的教育政策文件，重点研读教育督导类专著、法律法规、文件等，也可以阅读一些教育类经典著作，给自己补足专业知识。
责任督学还可以静下心来，对过去的挂牌督导工作进行系统复盘，把学习所得及复盘收获写成教育督导案例、随笔、论文等，实现“停课不停学”，有利于自身专业成长，有助于提高督导力。
再次，线上督导做扎实。学校虽暂时不能开学，但学校疫情防控等相关工作已在开展。作为学校的“保健医生”“发展顾问”及服务一方的“教育片儿警”，责任督学挂牌督导自然不该按下“暂停键”。责任督学可以运用信息技术手段，采取手机视频连线方式和校（园）监控平台，线上督导责任学校领导值班、执行疫情防控工作纪律、落实疫情防控工作要求、学校开学准备等情况，实现“停课不停督导”。
最后，宣传提醒补短板。目前，地方政府、教育部门对疫情防控都做出了科学周密的安排，责任督学要尽可能从主流媒体获取疫情防控信息，了解疫情防控政策，学习新冠肺炎的发病机制、传播途径和科学防护知识。在此基础上，一方面，通过恰当渠道准确宣传国家疫情防控有关政策，向师生传递疫情防控有关信息，为师生、群众解疑释惑，传播疫情防控正能量；另一方面，以自己掌握的政策、知识、信息，检视学校及社区村居疫情防控管理漏洞、盲点，并及时给予提醒、建议，对师生及周围人发出疫情防控“温馨提示”。
