暑期结束，不少孩子感叹，“终于可以歇歇，喘口气了”。他们的暑假被各种特长班、补习班、实践活动塞满，甚至还不如上学时轻松愉快。
孩子这么累，不仅是因为家长被“不让孩子输在起跑线上”的错误教育理念所误导，更重要的是广大家长都想给孩子一个美好的未来。而升学是助推孩子走向成功的首善之道，在教育孩子的事情上，家长“不敢做实验”。
家长想给孩子一个美好的未来理所应当。问题在于许多家长并不清楚，如何才能让孩子拥有美好的未来，是积攒金钱、买车买房，还是拼命帮孩子提升成绩？殊不知，自信才是孩子成人成才的关键要素和主要动力。
在很多家长看来，自信的概念虚无缥缈。什么样的孩子是自信的？想让孩子变自信，家长应该怎样做？这是多数家长的困惑。家长拼命让孩子参加课外辅导班，其实是对自身和孩子不自信，将焦虑一厢情愿地传递给了孩子。
在家长培养孩子的实践中，以“自信”为分水岭，分为三种截然不同的类型：一是受“棍棒下出人才”的理念误导，“虎爸”“狼妈”们在家庭教育中说一不二，孩子容易变得自卑畏缩。二是受“好孩子不用管”的放任理念的影响，对孩子的不当行为也不作约束。在这种教育模式下，孩子很容易自由散漫甚至调皮顽劣、任性自负。三是坚持“因材施教”的科学理念，树立孩子的自信心。
家长应该怎样做才能帮助孩子建立自信呢？
首先，家长要发现孩子的优点。每个孩子身上都有属于自己的闪光点，如同情心、正义感、唱歌、跳舞、绘画等。家长可以重点关注这些优点，因势利导。当孩子遇到困难、信心不足的时候，可以基于此鼓励孩子，让孩子重拾信心。此外，家长要善于将孩子的缺点转化为优点，达到取长补短、扬长避短的效果。比如，有的孩子比较好动、精力充沛，适合开展运动和体力劳动。家长可以鼓励孩子多助人为乐，用 “多此一举”赢得掌声、增强自信。又如，有的孩子不好动，说明他们能够集中注意力、耐得住性子。家长可以帮助孩子深入钻研，向某方面纵深发展。
其次，家长要适时夸赞孩子。对于孩子来说，适时恰当的夸赞是最好的奖励。当孩子完成某个任务时，家长要及时夸赞、鼓励，增强孩子的自信心。如此，孩子在之后遇到问题时会更加主动积极。不过，家长夸赞孩子也要有理有度，不能毫无原因地过度夸奖，防止孩子从自信变成自负。
再次，家长要锻炼孩子独立处理事情的能力。孩子的自信心需要在日常实践过程中逐渐积累和培养。家长不应事事代劳，让孩子养成“衣来伸手、饭来张口”的不良习惯。家长应该让孩子在“风雨”中磨练自我，变得更坚韧、自信。
