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家长“助教”不妨从了解、配合做起

今年“两会”期间,全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇向大会提交了“关于进一步明确家校职责分工,减轻家长教育负担的建议”。建议提到,给中小学生“减负”早已成为社会共识,然而家长额外的教育负担却有增无减。本应由学校、教师完成的一些教育任务,陆续转移到了家庭、家长的身上,其实质是学校教育的“错位”。

作为一名老师、家长,我多次积极参与家长学校组织的家教活动,无论是协助孩子完成黑板报,还是家长教育培训,发挥特长为孩子上绘本课,都收到了较好的效果。孩子教育是一项复杂而长期的工作,不是学校一方就可以做好的,家长的协助、社会的理解支持一样都少不了。因此,家长和老师不是对立的,而是共同服务于孩子健康成长的合作关系。为此,家长应当协助学校和老师做好以下几项工作:

 一是了解学校教育教学进度,帮助孩子培养良好的学习和生活习惯。合格的家长应该加强与老师的联系,配合老师做好家庭教育工作,巩固学校教育的成果,培养良好的学习习惯,让家庭教育和学校教育有机统一起来。要多从孩子的成长与发展出发,长远考虑,做好孩子的思想教育、习惯养成和情绪安抚工作,不要激化学生与学校的矛盾,不让“5+2=0”的悲剧重演。

二是明确家庭教育职责,为孩子学习生活做好后勤保障。习近平总书记说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,要扣好人生的第一颗扣子。”作为家长,一定要放低姿态,抱着学习的态度,履行好孩子教育的应尽职责,为孩子健康成长提供良好的生活、环境和精神保障。家长还要以身作则,给孩子做好示范。如果家长不清楚自己的职责,就去埋怨学校、抱怨老师,会导致学校教育大打折扣。即使与老师在教育观念方面出现分歧,家长也要尽量回避孩子,以适当的方式跟老师坦诚交流。

 建议中提到“严禁学校将布置、检查、批改学生作业的工作直接或变相地转移给家长,取缔家长在学生作业上签字确认的现象”“严禁学校要求家长到校从事打扫卫生”等内容,引起了较大的争议。对于低学段的学生,检查作业并在作业上签字,恰恰是家长应尽的职责。如果孩子在家里的作业完成不好、质量不高,学校老师如何监督和督促?孩子不是一天长大的,也不是什么都会的,习惯是一天一天养成的,技能是一点一点学会的,家长到校协助孩子打扫卫生,也是可以理解的。我记得孩子一年级时,曾去学校协助孩子做过一次值日,后来孩子会扫地了,我就再也没有操过心。

总之,在孩子的教育方面,家长应该摆正心态,协助老师和学校做好孩子的教育工作,促进孩子健康成长,而不是斤斤计较、推卸责任。只有家长理解学校,理解老师,配合老师,教育的效果才会最大化。

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