大雪后的清晨，一片雪白的世界，大街上一片银装素裹，分外妖娆，步行上班的路上路过一所小学，还未走到门口，便看到一个个小学生们贮立在校门口，高高地举起右手，行起了少先队礼，走近时，才听到国歌响起，原来学校正在举行每日的升旗活动。
这时，远处的学生三三两两的走来，但也是不约而同地伫立在校门口。再看校门口的家长，一个个同样是停下匆忙的脚步，向着国旗行注目礼。国歌声结束，学生们鱼贯而入，恢复了孩子的顽皮与跳跃。
冰天雪地，寒风凛冽，当国歌响起，孩子无意识地站立敬礼，这已经成为一种习惯，一种自觉，一种融入血液的行为，更难能可贵的是，孩子的行动深深地影响着家长，感染着在场的每一个人。这就是教育的力量。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，学校给予孩子什么样的教育，就会对孩子产生什么样的影响，学校的教育看似无意，却像一颗颗饱含着生命欲望的种子，深深地扎根在学生的心中，成为学生的自觉，改变着学生的习惯，影响着学生的一生。
有一所农村学校的校长很是干净清洁，这在不太讲究的农村人看来近乎有些洁癖，在看到学生们脏兮兮的小手，以及蓬乱的头发之后，于是每天早晨上班第一件事，便是站在学校门口，迎接着学生的到来，并逐一检查学生的小手是否干净，衣服是否整洁，头发是否凌乱。一个学期之后，再看学生一个个干净卫生，精神抖擞，而校园的卫生也渐渐地变得好起来。这就是教育的力量。
无独有偶，四川泸州有一所700余人的普通村小，凡是来这里参观过的人都认为，它是所见过的学校中最干净的。其中的奥秘就在于学校安了一个长2米、宽1.5米的洗鞋池，上面铺着红色的网格胶垫，池里有不到2毫米的水，刚好淹没鞋底。学生每天上学，晴天一脚灰，冬天一脚泥，走过这个洗鞋池，鞋子立马变得干干净净，心情也变得愉悦，“洗鞋，成为我们同学和老师进校第一件事。” 教育影响人、浸润人、改变人。什么样的教育造就什么样的学生，“洗鞋池”是校园物化的景观，具有实用性的工具，同时，也是一种价值的引导，一种精神的引领。
教育就是靠一个又一个小小的举动，在孩子们的心中烙下深刻印记，让孩子向上向善，趋于美好。升旗之时，随时随地站立行礼，这是全校师生共同的约定，是一种潜在意识，是一种不需要督促的自觉，是一种润物无声的文化。而学校就应当靠这样的文化教育学生，改变学生，影响学生，继而让我们的社会更加美好，发挥教育应尽的力量。
