最近，钱江晚报记者调查后写道，现在城市孩子更野了，农村孩子反倒更斯文了。这一城乡“倒挂”现象，或者说这一文野“倒挂”现象，确实耐人寻味，颇值我们思索一番。
如果“野”指粗俗、粗野、野蛮，那么这种“野”早就成为我国教育需要直面正视的大问题。社会的发展使得人民的生活质量日益提高，诸如随地吐痰、插队、闯红灯等陋习在城市或者农村都应得到禁止，但实际上弘扬文明之风任重道远。
如果“野”指自由放纵、无拘无束之野性，则已超越了野之表象而进到野之精神、野之神韵了。这种野性，本是人作为动物之原初精神、原初神韵之一，可如今的人们却往往因为文明的优越感而厌烦之、遏制之、消解之，这些都集中表现在管教孩子身上。只要孩子终日坐守教室、沉醉于学习，那就是乖孩子、好孩子，否则就是不听话的孩子、野孩子。于是，现在近视的孩子越来越多，体质虚弱的孩子越来越多。过去，农村孩子生活质量虽然不高，但他们因走好几里甚至十几里山路上学，倒也成就了健壮的身体。
但现在的情况是，农村孩子也足不出户了，不是在房里读书，就是看电视、玩手机、打游戏。而城市孩子在综合素质培养方面有了更好的条件，不仅有各种研学活动、冬夏令营，就是在校园里也能享受塑胶跑道的狂奔、绿茵场上的竞争、游泳池里的嬉戏。
可以说，城市孩子如今之野，得益于家庭和学校正视孩子体质提升之需要。农村孩子为什么不去钻山林、奔田野了，为什么变得文弱了？是因为对他们来说，电视更有趣、游戏更带劲、虚拟世界更神奇，而家庭、学校以及农村社会的观念，对孩子的体质健康还没有足够的认识和重视。
我们小时候提着纸手枪玩打仗，坐着树枝扎的船从山顶飞流而下，踩着高脚跳下三五米高的田埂，这种亲近大自然的野，也许再也回不来了。但我们依然期待，城市也好，乡村也罢，各有各的野，而且野在自然、野在成趣，让孩子们带着无拘无束的野性自由奔放地成长。
