12月3日，中国乡村教育发展研究中心与社会科学文献出版社联合发布了《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（2022-2023）》。蓝皮书指出，农...(展开)

中小学课后延时服务是为了解决中小学生家长“接送难”“监管难”“辅导难”问题，同时培养学生兴趣爱好和促进学生健康成长的民心工程。笔者所在市自2021年9月实施中小...(展开)

“孩子考取了医学硕士研究生，按照定向医学生履约管理要求同意承担违约责任并由我们家长代为偿还足额违约责任金，可相关部门明确阻止违约。”近日，人民网领导留言板上先后...(展开)

2022年全国基础教育教学成果奖公布后，在各级教育管理科研部门、师范大学及城市中小学等层域引起了高度关注和反响。但在农村区县尤其是农村中小学，关注度并不高。因为...(展开)

“孩子考取了医学硕士研究生，按照定向医学生履约管理要求同意承担违约责任并由我们家长代为偿还足额违约责任金，可相关部门明确阻止违约。”近日，人民网领导留言板上先后...(展开)

今年年初，武汉大学中国乡村治理研究中心发布《农村留守儿童手机沉迷问题调查与对策建议》研究报告，引起媒体关注与社会热议。报告显示，四成留守儿童有专属手机，一半留守...(展开)

《中国青年研究》2022年第11期发表了中国社会科学院社会与民族学院博士尹秋玲博士调研文章认为，农村社会正在兴起一股“择校热”与“陪读热”，越来越多的青年父母不...(展开)

“择校热”“陪读热”一般都发生在城镇，为了让子女不输在起跑线上，家长想尽办法选择比较好的学校，不惜花重金购置学区房。近年来，农村家长也加入了择校大军，这也折射出...(展开)

刚参加工作时，我在一所村小任教。和周边的农村小学一样，简陋的教室里摆放着粗糙的课桌凳，墙上是水泥抹的黑板。夏天最热的时段，师生在教室里大汗淋漓。那时候，没有暑假...(展开)

中国社会科学院社会与民族学院博士尹秋玲2021年在河南、湖北两省多地县域农村调研发现，农村社会正在兴起一股“择校热”与“陪读热”，越来越多的青年父母不仅不计成本...(展开)

日前，山东省教育厅制定了《农村留守儿童教育关爱指南》，着眼于留守儿童学习、生活、心理等各方面实际情况，紧紧围绕教育部门和学校职能定位的特点、优势，系统阐释留守儿...(展开)

日前，山东省教育厅制定了《农村留守儿童教育关爱指南》，着眼于留守儿童学习、生活、心理等各方面实际情况，紧紧围绕教育部门和学校职能定位的特点、优势，系统阐释留守儿...(展开)

《中国青年研究》2022年第11期发表了中国社会科学院社会与民族学院博士尹秋玲博士调研文章认为，农村社会正在兴起一股“择校热”与“陪读热”，越来越多的青年父母不...(展开)

“择校热”“陪读热”一般都发生在城镇，为了让子女不输在起跑线上，家长想尽办法选择比较好的学校，不惜花重金购置学区房。近年来，农村家长也加入了择校大军，这也折射出...(展开)

刚参加工作时，我在一所村小任教。和周边的农村小学一样，简陋的教室里摆放着粗糙的课桌凳，墙上是水泥抹的黑板。夏天最热的时段，师生在教室里大汗淋漓。那时候，没有暑假...(展开)

中国社会科学院社会与民族学院博士尹秋玲2021年在河南、湖北两省多地县域农村调研发现，农村社会正在兴起一股“择校热”与“陪读热”，越来越多的青年父母不仅不计成本...(展开)

最近，“小镇做题家”这个词有点火。所谓做题家，指的是那些为了考取大学、求学路上认真做题的学子，而“小镇”则成了普通家庭的代名词。一些来自农村地区的贫寒学子，依靠...(展开)

党的十九大到二十大以来，虽然城市化水平不断推进，但城市化的不完全使得大量农村常住人口流失，且以青壮年居多，导致农村留守人口问题日益严重。这给教育带来很多不利的影...(展开)

新时代基础教育教师队伍是什么样，直接关系着国家富强、民族振兴、人民幸福。日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计谋》），进一步加...(展开)

根据《中国教育统计年鉴》（2001—2018）数据，2001年至2018年，我国乡村小学学校数量减少325595所，乡村初中学校减少23303所。在此过程中，“...(展开)

有媒体近期在湖南、山西、河南等部分农村地区调研时发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等，可能会给这些孩子的身心健康成长带来...(展开)

农村小规模学校作为教育体系的“神经末梢”，格外牵动人心。一段时期以来，农村“麻雀学校”成为中国乡村教育发展的缩影。客观来讲，这些小规模学校为保证农村孩子就近入学...(展开)

综观全国，“麻雀小学”“空心校”的乡村教学点状态令人担忧。寥寥几名学生，教学点缺乏图书、体育器材、学生食堂等设施设备，代课教师全科包班教学，国标课程都难以开齐开...(展开)

近年来，我市招录新教师的力度逐年加大，仅过去的2021年，便分三批次招录、引进新教师近千名，有效缓解了众多中小学校在编教师紧缺的局面。与此同时，各学校尤其是农村...(展开)

“陪读是农民家庭教育期待与县域教育供给互动的结果，是农民家庭无奈的选择。”《中国青年研究》2022年01期刊发的《县域教育“供给—需求”匹配视角下母亲陪读研究》...(展开)