近日，我无意间打开一个微信视频：几个歹徒挥舞着大刀向一个青年男子施暴……看后感到很恐怖。我想，大人看见暴力或残忍视频都吓成这样，生理、心理发育尚未成熟的未成年人看了会有多么大的负面影响啊。
联想到如今的学校安全教育，也存在类似的“恐怖”教育。比如学校动不动就把学生溺水、坠楼等事件的信息传递给家长和学生。有时怕提醒力度不够，直接把“现场直播”视频发到家长微信群里。学校以为这是对孩子身心健康的保护，是一种行之有效的安全教育手段，谁不及时转发视频还会被上级批评。细想一下，这种给学生心理造成恐怖的安全教育安全吗？除了靠恐怖起到警示作用，安全教育难道就没有其它更好的方法了吗？
之前，我们曾经对“小学生发生溺水身亡就禁止小学生游泳”“中学生发生交通事故就禁止中学生外出”等规定发出过一些不同的声音：孩子溺水身亡除了安全意识较为淡薄外，更应加强其游泳技能的培养；孩子发生交通事故，可能是孩子不懂或不遵守交通规则，更应加强交通法律法规教育，这样才能从根本上防范意外伤害的发生。
除了提高孩子的安全意识和身体技能，让孩子有应对紧急情况的能力外，对模仿能力强、自控能力差、思想尚未成熟的孩子，我们自古就提倡正面引导和正面教育,减少反面教材，谨防孩子盲目模仿。比如，古代有的优秀家庭就这样规定：绝对不允许晚辈做出不应该做的事情，别人做了也不允许晚辈看，更不允许传播。
回想小时候，我也受到这样的传统教育。父母常常教育我们：玩要好伙伴，住要好邻居。和爱做好事、爱说好话的好人一起玩，坏人也能变成好人；与习性、心术不良的人在一起，时间长了，好人也可能会变成坏人。父亲虽然没有多少文化，但秉承着传统教育方法，很少对我使用暴力，只有到了实在无计可施或孩子犯了重大错误的时候，方使用那么一两次的。平时父亲给我更多的是正面影响：我父亲十分和善；我父亲十分勤劳；我父亲十分俭朴……这些美好的品质伴随着我健康成长。
所以对孩子进行安全教育是必要的！但安全教育不是恐怖教育，还是多来些正面引导为好！
