近日，一名在上海迪士尼乐园游玩的年轻姑娘和一名8岁男孩的母亲上了新闻热搜。网传视频中，两人因为年轻女孩质疑8岁男孩摸其臀部而起了争执。此事一出，“熊孩子”的话题再度引发讨论——孩子的摸臀行为是否是有意为之？不到10岁的年纪是否已经具有性意识？母亲对孩子的性教育又是否缺失？（7月27日中国新闻网）
性教育应该是家庭教育、学校教育乃至社会教育中不可或缺的部分。早在2011年，国务院印发的《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》就明确提出，“将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系”。可是，一直以来，性教育却总是“千呼万唤不出来”。学校没有开设专门的性教育课，家庭对性是避而不谈。对性的认知，孩子们几乎是无师自通的。而在不少国家，性教育则是学校的重要课程。在美国，从小学二年级就着手进行性教育；在日本，二年级生理教科书上就有《生命的起源》。
8岁男孩触碰女游客臀部事件，无论是有意为之还是无意触碰，都暴露出当下儿童性教育的缺失。因此，性教育不应再“羞于启齿”。否则，孩子将会形成不良的性观念，甚至会因性无知而发生悲剧。
对孩子进行性教育，既要避免“赤裸裸”的说教，也要避免“羞答答”的回避，要因人施教、导在疑处、巧抓机会。
首先，要因人施教。对孩子进行性教育，不同年龄段的孩子要区别对待。即使同一年龄段的孩子，因成熟早晚不同、男女性别差异，其内容和方式也应有所不同。只有因人施教，性教育才具有针对性和实效性。
其次，要因疑施教。孩子们的好奇心很强，对性的疑问也很多。当孩子提出关于性的问题时，不要回避，更不能指责，要以恰当的方式给孩子释疑解惑。家长既可以与孩子一起讨论、探究，也可以直接告诉孩子答案。解答时，一定要遵从科学，不要信口雌黄，更不要以讹传讹。如果实在难以回答，还可以引导孩子到图书室或上网查阅，让孩子自己寻找答案。
最后，要因机施教。对孩子进行性教育，要善于抓住时机。时机不同，教育效果则有天壤之别。如新闻中的8岁男孩触碰女游客臀部后，便是性教育的最佳时机。作为母亲，不应跟对方吵架，也不应责怪孩子，而应轻声问孩子：“你触碰了阿姨的身体，阿姨为何生气？”以问促思，直接切入性教育主题。如果孩子不清楚原因，母亲可以告诉孩子，身体的某些部位属于个人隐私，他人不能随意触碰。如果无意触碰了他人的隐私部位，要及时道歉、争取谅解。如果孩子母亲能够如此地给孩子上一次性教育课，相信孩子能够明白，以后不会再触碰他人的隐私部位，也不会让他人触碰自己的隐私部位。
