作为学校标志、涵养校园文化的校服，本该是青春、活力的象征，但总有人将黑手伸向校服。据报道，湖北一家公司在销售校服的过程中，大肆送回扣，涉及150余所中小学校。类似的事件再次为社会敲响警钟：呵护好学生的“第二层皮肤”，刻不容缓。（6月2日光明日报）
校服是学校文化的重要标志，代表着学校的精神、展现了学生的风采。校服的需求量大、市场份额多、经济利润高，极易成为腐败的商品领域，产生一定的权钱交易，形成灰色产业链。校服腐败造成的影响恶劣，不能仅仅在出了问题之后去治理，而应建立完善严格的监管机制，提前打预防针，注入“反腐剂”，把权力关在制度的笼子里。
校服腐败的根源在于校服采购环节的个人决策权力过大，这就为暗箱操作提供了可能性。治理校服腐败，就必须公开校服采购的全过程，杜绝权力运作的可能以及个体垄断的弊端，通过制度整体设计等全面规范校服的采购、生产、销售、使用。
首先，应尽快出台校服生产的行业标准。校服不同于日常服装，其服务对象是中小学生，生产标准应更加严格。现如今的校服生产因为没有相应的行业标准，参差不齐、质量不一，甚至出现过有害学生身体健康的伪劣产品。为此，国家应出台统一的校服生产标准，制定行业准入制度，以及校服产品质量认证制度，从严把关，确保每一件校服质量都能严格保障。同时，只有符合校服产品质量认证的企业才能参与校服竞标，其生产的校服才能进入市场，如此，才能在源头上提高校服的整体质量。
其次，应建立完善校服采购的公开竞标程序。唯有打破违法企业的区域垄断、斩断学校管理者与校服企业之间的利益链条，才能全面铲除校服腐败。这就需要建立完善公平、公正、公开的校服采购竞争机制，在区域范围内建立校服采购平台，尽可能地为校服生产商提供公平竞争的机会，减少学校管理者与校服生产商直接接触的机会，通过公平的竞标程序规范校服的采购管理。对于同一学校的校服，可以引入两到三家校服生产企业，通过竞争机制，全面提高产品的质量。
再次，应建立完善多方参与的校服监管机制。校服关系到每一位学生的利益，无论是校服的公开竞标，还是校服的生产、采购、验收等各个环节，都需要多主体参与监管，吸纳学校管理者、学生家长、学校学生、政协委员等作为义务监督员，全过程监督校服生产、采购等重要环节。要通过严格的监管机制，扎紧制度的笼子、提高校服产业的透明度、严格保障校服的质量。
校服关系到学生的健康、学校的文化、教育的形象。铲除校服腐败，才能扶正教育风气、维护学生利益，所以，必须从严要求、完善机制、强化监管。对此，需要学校、家长、社会共同努力。
