临近毕业前，黄晓斌把爸妈接到了杭州玩，他忐忑地把自己开面包店的想法告诉了他们。不出所料，爸妈受到了惊吓，当即提出反对——开面包店初中毕业就可以了，那你为什么要读到研究生？（3月18日杭州日报）
每一个人都有自己的自由，不为稻粮谋，不为世俗困，不为五斗米折腰，而选择开面包店，这需要巨大的勇气。面对父母的惊吓，面对社会的不解，黄晓斌坦然地走了过来，直面人生，听从自己的内心，这从某种层面上体现了当今大学生的特立独行，让我们看到了他们的独立意识以及敢闯敢拼的劲头，看到了他们追求自我、实现自我的不懈努力。
工作没有贵贱之分，无论是医生还是面包工，无论是官员还是清洁工，都是社会的一员，都是从事服务社会的职业。每个人靠着自己的双手，承担着自己的社会使命，用自己的汗水养活自己，用自己的劳动实现自己的价值，都值得同等尊重。
医生也好，面包工也罢，在本质上没有什么区别，并不能说医生的工作多么体面，而面包工的工作就低人一等。硕士男弃医生而不做，潜心研究面包，并没有什么值得大惊小怪的，相信随着社会的发展与进步，人们受教育程度的逐步提高，高学历的普通劳动者会更加普遍。事实上，北大学子卖猪肉、硕士男卖面包，这样的事成为新闻，也从一定角度折射出社会的世俗与偏见，其根子里的等级意识与门第观念不言自明。
硕士男卖面包本身没有什么值得讨论，但是，这个现象背后的教育问题却很值得深思。为什么硕士男选择卖面包，而不愿从事自己所学的专业呢？这位硕士生讲：“工作上那些条条框框，不是我想要的。至于做医生，从读书开始，就没想过，因为条框更多。”这其间的信息量就确实值得玩味了。
既然不想做医生，既然不愿从医，为什么要选择学医？从大学到硕士这几年的学习，不白白浪费了吗？既然有志于做面包，为什么不早做选择呢？在现行的招生制度与人才选拔机制下，又有多少大学生是听从自己的意愿选择自己钟爱的专业的？又有多少学生在大学毕业之后坚定走在自己的专业之路上？
学生的专业方向与职业方向不相对等的原因是多方面的。一方面，在强调以分取才的招生机制下，专业选择权不在学生自身，而取决于学生的分数。分数的高低决定着学生入学的高校以及专业的认定，学生没有独立的专业选择权。另一方面，学生并不清楚自己的专业。三年的高三生活，除了学习和考试再无其他，学校的教育单调而苍白，既没有相应的职业规划课程，又不能给予学生丰富的职业体验，学生的专业志趣是模糊的。直到大学毕业或是硕士毕业以后，大学生才在生活的大历练中逐渐明晰自己的志趣，学会自我选择，但此时未免有点晚，毕竟这志趣是学生用时光与精力换来的。
在现今的社会环境中，高等教育终究还是稀缺资源，大量学生放弃自己的专业从事非专业的领域未必不能把工作做好，却需要一切从头做起，而这本身也是对稀有教育资源的浪费。特别是医学专业，具有较强的专业性，一位医学院毕业生的流失就意味着国家多少年的培养付诸东流，这是人才资源的浪费，更是教育资源的浪费。
医学硕士做面包，听从自己的内心，但是，现实中又有多少有志于做医生的却无缘医学院呢？让合适的人才学习合适的专业，让稀有的高等教育资源给予最需要的人才，各求所需，人尽其才，这样的教育才是理性的教育。而要做到这样，就必须从改革完善招生制度以及人才培养制度入手，在中学时代就给予学生更多的教育体验，让学生明确自己的志趣爱好，科学规划自己的职业人生，学习自己志向的专业，这或许是教育改革的重要方向。
