很多现代人四体不勤五谷不分，尤其是高校里的大学生，分不清水稻小麦的大有人在。但是，对于浙江农林大学农学院的学生来说，到田里种菜是必修课。从大一开始就要下地干活，种不出萝卜番薯，就拿不到学分毕不了业。太阳底下怕晒黑？不行。害怕萝卜青菜上肉嘟嘟的虫子？不行。关键是，学校请来的助教，还是资深农民，要求还十分严格，根本糊弄不过去。（11月2日钱江晚报）
农学院的学生下地种菜，当然是天经地义之事，似乎不应该成新闻。然而，对成长于物质富足时代、基本没干过农活的农学专业的学生而言，却有着极其现实且深刻的意义。
随着社会的发展，从事农业生产的人越来越少，孩子们与农耕劳作也渐行渐远。每每讲到与农业生产相关的内容，很多看似常识的东西，学生就是觉得十分陌生，理解不了。更令人震惊的是，有一次高三毕业前夕的栽树活动，全班50来人，包括来自农村的孩子，竟然没有一个会用锄头，看着他们笨手笨脚的样子，心中不由得感慨万千。
如果今后不从事与农业相关的行业，四体不勤五谷不分当然不算啥事，但如果是农学专业的毕业生，恐怕就会成为笑谈。诚如该校农学院领导所言：现在的孩子，无论来自城市还是农村，都缺乏田间实践。而农学、植物保护学、园艺等专业的学生，如果连地都没下过，将来毕业了，如何学以致用呢？光有理论肯定是不行的。
农学是一个特殊的专业，尤其需要理论与实践的紧密结合。“杂交水稻之父”袁隆平先生，之所以能做出造福无数人的巨大贡献，离不开其几十年如一日深入田间地头观察实践。即便名满天下，其仍然是专注于田畴的“一介农夫”。
正因如此，浙江农林大学从建校第一天，就将劳动课设为必修课，让学生学习使用农具。而学生种菜则开始于2012年，学校在校园内开辟了近百亩农作园，鼓励农学类专业的同学们利用课余时间开展生产劳动。为了将田间实践和教学更好地结合起来，2015年起所有农学院的学生都要上一门叫作《农业生产综合实训》的必修课，而下地种菜是其重要组成部分。平时上课都在菜地里，期末成绩主要看收成以及同学们的参与度，太差的将拿不到学分。
我国是一个农业大国，“无农不稳”，事关14亿人吃饭问题的农业，是国民经济至关重要的基础，农学院的学生们可谓肩负重任。在大学“水课”泛滥的情形下，浙江农林大学农学院能坚守初心，绝不“放水”，当然值得点赞。愿农学院都成为真正的农学院，惟其如此，才能走出更多的袁隆平。
