据媒体报道，在一所不知名的小酒吧中，广东某985大学大一学生王耀栋，死在了一片“加油”声中。当时，酒吧推出了一项“3分钟内喝掉6杯酒则消费免单”的特殊活动，和朋友们在一起的王耀栋，在一片喝彩声中欣然加入了“致命挑战”，连续喝下了6杯混合了多种烈酒的“特调鸡尾酒”，最终因酒精中毒而死。（9月14日中国青年报）
王耀栋之死，凶手是谁？并没有定论。有评论认为，不是具体的哪个人，而是畸形的酒桌文化。这种认识，不无道理，但如果只是局限于这种认知和理解，恐怕并不能避免酒桌前悲剧的重演。
酒桌前悲剧是否重演，起决定作用的不是外部环境，而是个体的生命意识。因此，预防悲剧重演，提高生命个体的“免疫力”是关键。
一方面，用生命安全教育增强学生的生命意识。畸形酒桌文化的存在与流行，暴露出个体生命意识的缺失。个体的生命意识差，“免疫力”低，就容易受到畸形酒桌文化的侵害。如果人人具有生命意识，不把生命当儿戏，就不会有商家推出“饮酒免单”的活动，相应的也不会有人不自量力地参加“致命挑战”活动，更不会有人为之加油喝彩。
生命教育既是学校的责任，也是家庭和社会的责任。生命安全教育需要天天讲、月月讲、年年讲，也需要学校讲、家庭讲、社会讲。只有生命安全教育深入人心，人人牢固树立生命意识，热爱生命和敬畏生命，畸形的酒桌文化才会逐步消失，酒桌前的悲剧才会逐步减少，甚至消弭。否则，即使畸形的酒桌文化消失了，也可能会有人用其他的方式糟蹋生命。
另一方面，用优秀的传统文化浸润学生的心灵。此消彼长，若学生的心灵长期受到优秀的传统文化的浸润，类似于畸形的酒桌文化就会消失。
新学年开始，北京针对20多万大学新生开展“新生引航工程”，其中一项重要内容是文化引航——开设中华优秀传统文化公开课。“从北京的历史地理，到古诗词的永恒韵味，让年轻学子与传统握手、与文化对话。”文化能育人、能化人，能让人“精神成人”，人文素养决定着灵魂的成色，因而，“新生引航工程”值得推广和借鉴。用积极文化为学生引航，也是提高学生“免疫力”的重要途径。各级各类学校有必要扎实开展优秀传统文化教育活动，用积极文化武装学生的头脑，培养学生自觉抵制消极文化以及畸形文化的能力。
如果能够自觉抵制消极文化，那么王耀栋等人就会自动远离畸形酒桌文化，更不会成为畸形酒桌文化的牺牲品。
人死不能复生，但血的教训再次警醒每一个生命个体，必须接受生命安全教育，切实提高自身的“免疫力”。有耕耘，才会有收获，生命的种子一经播撒在学生的心田，生命之花必然精彩绽放。文化的种子一旦播撒在学生的心田，学生的精神之花必然香飘四溢。
