最近，山西临汾红丝带学校16名艾滋病感染者毕业生将在该校单独考场高考的新闻引发热议，有网友认为此举是“歧视行为”，有可能泄露孩子们的隐私。对此，该校校长回应称:“在单独考场考试，有助孩子们发挥，当地有很多人知道孩子们的情况，再加上艾滋病的常识还不是人人普及，如果孩子们和其他学生一起考试，我们担心可能引起其他学生和家长抗议。”（6月2日华夏经纬网）
高考迫近，关爱高三莘莘学子的活动频现媒体，在各类活动中，减压和祈福占据多数，而山西临汾红丝带学校的关爱行动因学生的特殊性而别具一格——在该校为16名艾滋病感染者毕业生设高考单独考场。
这种关爱行动一经报道，舆论哗然。力主建议实施这一行动的该校校长跃升舆论的“风口浪尖”。批评、质疑者居多，认为此举是“歧视行为”，有可能泄露孩子们的隐私，会增加这些艾滋病感染者孩子未来上学、就业、融入社会等方面的压力。
面对批评与质疑，该校校长平静而理智，坦言自开办这所特殊学校起，自己就备受非议，但他坚信，这是中国首次为艾滋病毒感染者设立独立的高考考场，具有划时代的意义。自己的做法对这些孩子有益，是在最大限度地保护这些孩子的合法权益。“单独考场”有助于孩子更好发挥，他们需要一种不被打扰和不干扰他人的宁静考场。
我们有充分的理由相信，红丝带学校和校长此举是真诚和善意的，一句“孩子们经不起折腾”足以让公众碰触到孩子们脆弱的心灵。保护好他们，让他们通过高考，像其他正常孩子一样可以上大学，有一份理想的工作，融入社会，拥有美好的未来，是丝带学校和校长的夙愿。他们就像一只只老母鸡，始终想以自己的翅膀为这些受伤的小鸡遮风挡雨，护佑平安。
然而，在敬佩他们的善意与努力同时，也会有人发出疑问，这样高调、公开地为艾滋病感染者设立专门的高考考场，是否在人为地营造一种歧视氛围：“看，那些孩子就是艾滋病感染者！”“他们不可以和我们一起参加考试！”
既然考试都分开，那以后上学、工作，是不是也需要分开？当然不行！这是一己之见的简单推理，不一定具有代表性。但是，为艾滋病感染的孩子专设高考考场折射出的歧视氛围，身份信息泄露所衍生出的负面影响不可小觑。
另外，为艾滋病感染的孩子专设高考考场有违《艾滋病防治条例》中保护艾滋病感染者隐私的原则，因为其第39条规定：未经本人或者其监护人同意，任何单位或者个人不得公开艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。“专设考场”符合“其他可能推断出其具体身份的信息”方式。
事实上，艾滋病感染的孩子参加高考是否会如该校校长所预想的那样糟糕，并无事实依据。相反，根据权威专家解读，艾滋病感染的考生和其他学生一起考试，不会构成艾滋病传播风险。考试随机混编，对艾滋病感染的考生的隐私相对会更安全，而让这些孩子去“单独考场”考试，无异于将他们的特殊身份信息公之于众，虽然可能过得了高考这道坎儿，可要翻越社会人生的那座歧视高山，难度可想而知。
经过多年的艾滋病宣传教育，艾滋病人以及艾滋病感染者遭遇的偏见和歧视较之前已大为降低。如果我们出于关爱的初衷，采取过度保护的措施，可能“保”得了一时，可因此伴随他们的，可能是更多的社会误解、偏见与歧视。这种过度的关注和保护，反而会让艾滋病感染者感到更加孤立，增加社会存在疏离感，这与努力让他们和社会融入一体的期望背道而驰。
