据报道，有网友反映，学校为防止学生攀比奢靡之风蔓延，要求从下周开始，所有学生一律穿国产鞋，禁止穿进口鞋进校园。虽然这位网友不愿透露学校的具体信息，不过这样一条强制性的规定引来不少争议。（2月24日央广网）
要求所有学生一律穿国产鞋就能防止攀比奢靡之风蔓延？其实，这条“禁鞋令”本身便禁不起推敲。如果是要“防止学生攀比奢靡之风蔓延”，那么应当是要求“只穿便宜的、普通的鞋，不穿贵的、品牌的鞋”才对，而不是“只穿国产鞋，禁穿进口鞋”。而且按照校方的逻辑，既然规定了穿鞋的要求，那么是否还要规定其他日常生活用品、学习用品的价位、档次呢？要不然又如何全面防止学生的攀比之心滋长、奢靡之风蔓延呢？
在笔者看来，该校这么规定分明是缺乏有效管理理念、方法，体现的是学校对自身教育理念、模式的一种不自信。要知道，要对学生进行行为习惯的养成教育，用引导式的、体验式的教育方式效果肯定要好得多，如此一刀切恐怕非但不能实现教育目的，还会引发孩子的逆反心理，教育效果适得其反。
无数的事实证明，禁令式、强迫式教育并不是好的教育方法，引导式、感化式的教育往往更容易令人接受。因此，越来越多的学校在制定学生行为准则、制度规定时尽量减少乃至避免使用“严禁”“不要”“不准”等字眼，而是从正面去引导学生养成良好的行为习惯。例如北京市教委在今年1月正式发布的《中小学生日常行为规范（2016年修订）》就注重强化正面倡导，大幅减少约束性要求，比起旧版少了76个“不”字。毫无疑问，如此人性化的、引导式的行为规范施行起来一定会让孩子们容易接受得多，自然能收到更好的教育效果。
总之，学校要弘扬勤俭节约之美德，要防止攀比奢靡之风蔓延，让学生养成良好的行为习惯，不能靠一纸禁令，教师要从自身做起，发扬朴素的作风。只有教师从行动上去践行学校的教育理念，学生才能口服心服。
