眼看期末考试时间将至，宜宾学院部分选修了申论课的同学陷入纠结之中。主讲申论的老师郭五林前不久在群里发布通知，称凡购买其编写的申论教材的同学，每买一本书期末考试时加平时成绩5分，每人最多可以加20分，也就是买4本书，此举引发部分学生质疑和不满。郭五林回应称目前该加分决定已取消，宜宾学院官方表态已展开调查。（12月19日澎湃新闻）
无论是中小学还是大学，教师不得推销或变相推销教辅材料，理应是一条师德红线。然而，由于诸多因素，部分利欲熏心的教师却置常识和底线于不顾，不惜做出败坏师德之事，令人心痛。
相比之下，宜宾学院郭教授“踩红线”之事，令人尤为震惊。理应有着大好前途和“钱途”的郭教授，何以如此不知自重呢？
让人匪夷所思的是，郭教授事后竟信誓旦旦地表示事先征得过五个课代表同意，并指责“发帖的人是相关培训机构的，不是学生”。明明错了，却还死不承认，如此恬不知耻，究竟是怎样评上教授的？教授失德，又该如何整治？变相绑架学生购买教材，不仅荒腔走板，严重违背师德，这样的教育恐怕还会对正处于“三观”形成期的大学生造成冲击。一旦学生耳濡目染之后在心中埋下了种子，岂不哀哉！
值得一提的是，大学教师变相推销自编教材之类的事情并非个例，笔者在读大学时就曾在一门选修课上遭遇过这样的教授。本来说好期中期末都不考试，只要写点感言就可以了，但言语之中隐约透露学生们要从他主编的某本教材中寻找材料。惜乎当时班里没几个人听懂，鲜有购买教材的，几次提醒无效之后，教授恼羞成怒，索性以考试相威胁。
而面对这样的无良教授，该如何保障学生权益？难道只能靠媒体曝光，发现一起，查处一起？毫不夸张地说，此事折射了大学教学管理的深层次问题。相比于升学压力巨大、推行标准化考试的中小学，大学教师对所授课程拥有极大的自由裁量权。自由固然是大学的应有之义，但不能缺乏有效规范，否则一旦遭遇郭教授之徒，其产生的后果恐怕会令人不寒而栗。换言之，如何构建起科学合理的成绩管理机制，实乃当务之急。
前不久，习近平主席在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
德是教师的灵魂，失德的郭教授将会面临怎样的惩处，让我们拭目以待。
