据报道，山东省菏泽市一中学男老师在课堂上训话时不断口出脏话，并声称教学生如何“混社会”。当地教育局回应，已对该教师做出解聘处理。（12月5日京华时报）
读罢有关报道，从“谁敢惹我，我打断他腿、弄死他，武老师就是有这个气势”等话语中可以读出该教师言语粗陋，符合一些“混江湖”“混社会”的人的霸道语气。客观公允地讲，酒后朋友间小范围内发发如此的牢骚也还说得过去，但这样口无遮拦地讲给还未踏入社会的学生听，这位当事人真应该为此感到羞愧。为人师表，首先要做到语言文明，因为教师的一言一行会在潜移默化中影响未成年人的精神成长。从这个意义上讲，武老师应该真诚地为自己的不当言语向学生道歉，并自觉加强语言涵养和职业修养。
但同时，该教师也说：“你官多大关我什么事，我又不求你办事，你过你的高官俸禄，我过我的平民生活”等，从中或许已经感受不到暴戾之气，而只是凡夫俗子的街谈巷语，是性情中人的一番“酒后吐真言”。从这个角度来看，武老师其实并无过分之举。
武老师最后强调：“同学之间没什么可比的，只要奋斗，谁都不能把你怎样。”这些话，虽然语气不太柔顺，但整体的意思和主题却是向上和催人奋进的。回想近年来，数位大学和中学校长的“励志”演讲走红网络，而武老师关于的“奋斗”这番言论，抛却语言本身的粗陋，反倒显出了底气和骨气，又何曾比其他人差呢？因此，武老师的某些“励志”话语不但不该受到指责，反而应该为之点赞。
要说这位武老师言语的不当乃至错误之处，的确有两点：一是“谁敢惹我”之类的“不登大雅之堂”的市井粗话，二是诸如“大小校长谁都不敢把我怎样”的“冒犯”某些领导权威的“不敬”言语。但如果当地教育局仅凭这些言论便认为该教师素质低下，迅速做出解聘处理，其做法欠妥。因为处理结果的得出，是否符合教师解聘的法律规定和程序，值得推敲；是否应该先给予当事人以悔过自新的机会或“警告”“记过”等处分，同样值得商榷。
特别是在网络发达、自媒体传播迅捷的当下，如果仅仅因为某一教师的一段“不当言论”而直接做出解聘等严厉处罚，未免有“杀鸡儆猴”的嫌疑，未免留给公众“急于平息网络议论”“决定太草率”的印象，更无形中加重了整个教师群体的心理焦虑和不安。
毕竟，这一“解聘”处理已为教师的“因言获罪”开了先例。
