不少家长会给孩子这样的“忠告”：别和成绩差的同学玩，不然成绩会下滑的，要多跟好学生一起玩。他们不仅会出面阻止孩子与成绩差的同学交往，也希望老师尽量安排自己的孩子和成绩好的同学做同桌。
如何指导孩子交朋友，这是新时期家长必须面对的问题。家长不喜欢自己的孩子和成绩差的同学玩，说明家长对孩子成长的期望值高，他们希望自己孩子和成绩好的同学交朋友，可以从他们身上吸收正能量，促进孩子学业进步，家长的这种心情可以理解。但成绩差的孩子也并非一无是处，如果孩子都和成绩好的孩子交朋友，那么成绩差的孩子就交不到朋友了，家长的这一想法反映了他们在指导孩子交友问题上的认识偏差。
对于如何交朋友，我国古代有许多著名的论述。两千多年前，在《论语》中，孔子就提出了交友的三条标准：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损也。”意思是说，对人有益的朋友有三种：正直诚实、宽容大度、见多识广；对人有害的朋友也有三种：讲歪门邪道，善于谄媚奉承，喜欢花言巧语。《孟子》一书中也有类似的记载：万章问曰：“敢问友。”孟子曰：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。”
孔子和孟子都认为结交朋友，最重要的是重视对方的品德。孔子认为，结交正直的朋友，能帮助你成就仁德；诚信的朋友是你的依靠；见闻广博的朋友，与你一起讨论学问，能够帮助你获取知识和智慧，因此，同这些人交朋友是有益的。孟子说得更明确，交朋友要重视对方的品德，也应注意自身的交友心态，不倚仗年龄大，不倚仗地位高，不倚仗兄弟的势力去交朋友。
依据这样的交友标准，我们可以看到“别和成绩差的同学玩”并非毫无道理。在孔子提出的三条“益友”标准中，成绩差的同学可以归入学问不高、孤陋寡闻一类。与这样的孩子交朋友，确实从学业提高的角度看，并没多少益处。但孔子和孟子还告诉我们，结交朋友最重要是看对方的品德，并且孔子还将“友直、友谅”这些德行表现放在第一位和第二位，将“友多闻”放到了第三位，这说明品德高尚的应是择友的第一标准。
成绩差的孩子，并非什么都差，他们可能乐于助人，当同学有危难时，他们会在第一时间伸出援助之手；他们可能正直无私，能在关键时刻主持正义；他们还可能善解人意、能说会道，三言两语就能驱散人心中的乌云，给人带来快乐……还有一些学生，尽管文化课成绩不好，但体育成绩出类拔萃，有些学生还有很高的艺术天分。与这些同学交朋友，不仅可以让孩子吸收做人的正能量，获得品德上的进步，而且还能弥补孩子某些方面的不足。
当然，成绩差的孩子有的可能品行也差，经常打架斗殴、欺负弱小，对于这样的孩子，家长理应让孩子远离他们。话又说回来，成绩好的孩子也可能品行不端，因此家长在指导孩子交友时，还是应当学一学古人的智慧，不挟长，不挟贵，不以成绩的好坏作为孩子交友的第一标准。
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