据报道，四川西南航空职业学院投入近300万元，建造“表白花园”。整个花园有着停止在“5：20”的巨大时钟、九颗心组成的真爱之门、九十九级阶梯的真爱大道，以及象征青春爱恋的青苹果红柿子树等象征爱情的景观。11月9日，该学院99对学生情侣，在院长的见证下集体表白。面对外界的质疑，校方表示，这一表白活动只是学校情感教育的一个方面，让学生有机会表达自己的情感。
这样的活动，重点当然并不是情感的内在激发和养成，而是表白的形式。如果一定说这也是教育的话，那么，确切地说，这不是情感教育，而是情感表达教育。
情感的表达，本应该和喜怒哀乐一样，是人的自我感受达到一定程度后，通过语言、动作以及其它形式，而进行的外在呈现，这是一个水到渠成的过程。对于年轻人来说，表达对异性的喜欢和爱恋，更应该是自然而然的事情，怎么到了大学，反而需要我们大张旗鼓地进行“情感表达教育”？
究其根源，无外乎两点：一是我们向来不重视感情的表达，二是我们曾经压制了青少年学生在爱情方面的表达。
中国人向来是不大注重情感表达的。我们看重的是人的品行，而非一切外在的形式，包括语言。“巧言令色鲜矣仁”，一句话就把感情表达与感情本身割裂开来。不必说太远，往前推三十年，夫妻之间、亲子之间，也几乎没有表达感情的语言和动作。不管是羞于表达、怯于表达，还是耻于表达，最后的结果都是，人们不会表达，也就不再表达。亲人之间关心的，也只是物质生活状态，而不是内在的心理感受。
三十年来，中国社会的文化氛围发生了很大变化，曾经的不擅表达，几乎要走向另一个极端——滥于表达。电视、网络等在情爱方面，都掀去了含蓄的面纱，变得率性而无所顾忌。受此影响，近年来小学生之间也会闹出各种“表白”，只不过一般成为笑谈。反而是年龄愈大，在表达感情方面愈谨慎。
一个人的青春期是感情生长最迅速的时期，也是表达愿望最强烈的时期。遗憾的是，这个年龄正处于中学时代，学校教育很少引导学生恰当而正当地表达，尤其是对于中学生之间爱意的萌发，常常是学校和家庭双方面围追堵截，不给感情留任何出路。这种环境下的学生，即使内心里暗流涌动，表达上也是偃旗息鼓。到了大学阶段，人的心思不复单纯，正常的情感表达反而困难了。于是，督促年轻人表达爱意，就成了父母和师长的一个任务，一份心事。
这样看来，大学生确实需要补上情感表达教育这一课。在肯定该学院用心良苦的同时，也希望这一教育不必重金打造物质形式，否则，恐怕未必能生长出真正的爱情。值得思考的是，这马后炮似的教育，好像有点失了时机。在基础教育阶段，我们是否应该引导学生恰当地表达情感，尤其对爱情的萌芽不能一味地压制呢？毕竟，学会正确地表达感情，也是一个人身心健康成长的重要方面啊。
