教育部近日印发的《普通高等学校图书馆规程》明确，图书馆在学校教学时间内开馆每周应不低于90小时，假期也应有必要的开放时间，有条件的学校可以根据实际需要全天开放；网上资源的服务应做到全天24小时开放。（2月10日京华时报）
高校开放图书馆为学生提供借阅服务，本属于高校自主提供教育教学服务范畴，现在却要教育主管部门来统一要求，可见目前高校图书馆开放还存在诸多问题。落实教育部的要求，除了执行行政规定外，更需要建立高校图书馆全天候开放的长效机制。
不过，即便按照教育部的规定开放高校图书馆，我国高校图书馆开放的时间与欧美一流大学还有很大的差距。虽然多年前网上流传的哈佛大学学生凌晨4点在图书馆勤奋学习的照片被指不实，但是哈佛大学有的图书馆全天候开放则是事实。在哈佛大学全天候开放的图书馆里还配有沙发，学生学习累了，就可在沙发上躺着休息。“有图书馆，就有哈佛”，可见图书馆之于大学的重要作用。
我国高校图书馆基本上在晚上10点前关门，很少有全天候的图书馆，这与学校的管理思路有关。图书馆、实验室等部门，不是从服务学生与教师的学习、工作角度出发考虑开放时间，而是从便于管理的角度出发。大多高校以安全为由规定闭馆时间，要求所有教师、学生必须离开。当然，高校图书馆这样做，还涉及到开放成本问题，如果延长开放时间，必然要安排管理人员值班，增加水电等开支。
另外，图书馆的开放安排还得和学校的其他管理、服务同步，这也制约了我国高校图书馆的全天候开放。目前，我国高校都实行寄宿制，不少高校的本科生宿舍是要熄灯的，很显然，图书馆的闭馆时间就会在熄灯之前。更何况，很多学生缺乏自我规划、自我管理的能力，如果全天候开放图书馆，又有多少学生会在图书馆勤奋学习？调查显示，我国高校图书馆的借阅情况很不乐观，一些高校新进图书的借阅率为零。一项针对武汉高校的调查显示，高校图书馆借阅率呈下降趋势,5年平均下降近3成。
高校加强图书馆的开放，还有一个重要方面是电子图书馆的建设和开放，在图书馆纸质图书借阅率大幅下降之后，大学生对网上资源的需求大大增加，但也由于学校实行的作息管理制度影响了网上资源开放。教育部在规定中提到要全天24小时开放网上资源，这对高校实行的传统管理方式和作息制度也将是很大的挑战。
所以，要让高校图书馆全天候开放，就需要学校转变原来的管理思维，增强服务意识，并结合学生的实际情况开放学校所有的教育教学资源，让这些资源更好地服务于学生的学习、成长。与此同时，学校要从根本上重视人才培养质量，在教育教学中重视对图书馆资源的使用，并加强对大学生的生涯规划教育引导，培养学生自主学习、自主规划、自主管理能力。在把更多的时间和资源交给学生自由支配后，还要让大学生懂得如何合理安排时间、使用资源。
