教师节虽未到，但基层地方有关教师节的活动早已紧锣密鼓地筹备进行。笔者一位在县教育局工作的同学在微信上给我留言说，市教育局口头要求各个县教育局在当地党报上作“庆祝教师节”专栏宣传，主要宣传内容是各县取得的教育成绩。
按照我这位同学提供的信息，宣传栏目版面共设整版、二分之一版、四分之一版3个类型，收费标准分别是8000元、4000元、2000元。各县教育行政部门根据宣传工作需要选择宣传栏目版面类型，但至少要做一个半版面的宣传，宣传费用从生均公用经费或办公经费中列支。
按照最低要求计算，一个半版面的宣传费用是12000元，万元的教育经费就这么变成了报纸上领导视察的照片和荣誉的罗列。
为什么某些教育主管部门或学校热衷于“烧钱”做宣传呢？其实，他们并非不知道“内功”才是提高知名度的关键所在，只不过因为“内功”修炼是一个长期、隐性的过程，而花费钱财刊登宣传文章更能迅速地吸引外界眼球，展示学校的辉煌成绩。所以，不少教育主管部门或学校才不惜花费巨资在报纸上进行自我追捧。至于宣传文章是否真的反映出真实情况，是否有利于教育的发展，则不大放在心上，因为这些不会带来实实在在的利益。
给教育做宣传并非坏事，但宣传不能奔着“政绩”去，它也不是提升某个地区教育知名度的“捷径”，更不是某些领导谋取仕途的“助力器”。否则，不仅使校园这方净土充满了投机取巧的功利之气，而且还会对学生人生观、价值观的形成产生负面影响，看似给自己脸上贴金，其实是在给自我抹黑。
