“我不敢去上学，我怕再被打。”昨日，初中女生小红（化名）没去上学，而是在家疗伤，与老师通电话时，她仍战战兢兢。这场噩梦发生在4月24日下午。这名福建省漳州市芗城区北斗中学的小女生，上学途中被5个女孩拉到校外的小巷子里群殴，并被扒光上衣。（4月29日东南网）
该案件中的施暴者竟然全都是未成年人，不得不让我们反思现在的中小学法制教育是否能适应社会发展要求。
在本案中，未成年女孩成了令人发指的暴徒；无辜女生在人身安全和尊严受到严重侵害时不知道呼救，事后不知道报警；而20多名围观学生竟无一人伸出援助之手，也无人及时报告学校。这一切，无不折射出法制教育的严重缺失。近几年来，全国范围内发生的未成年人犯罪案件屡见报端，而且越来越低龄化，手段越来越残忍。当前中小学校法制教育的薄弱，令人堪忧。当舆论在同情受害者，谴责施暴者的同时，可曾想过，这10名施暴者也是学校法制教育短板的受害者。他们是未成年人，却早早离开了学校进入社会。如果他们在校期间未曾接受足够的法制教育，难保小小年纪踏入社会后犯下违法乱纪的大错。若等到了监狱里再补上法制课，恐为时晚矣！
虽然派出所已介入，主要打人者已到案，镇政府也表示将派一支巡逻队加强对校园周边的巡逻。但笔者认为，治标虽有必要，然治本更重要，加强未成年人的法制教育，刻不容缓。未成年人的法制意识增强了，才更加懂得遵纪守法，学会运用法律武器维护自己的合法权益，遇到不法侵害时能见义智为。
学校对学生进行法制教育的途径有很多种，如举办法制展板、请司法系统人员来校开展法制讲座等，但进行法律常识教育的主阵地还是要开设法制课。因为法制教育绝不是举办一两场法制活动就能一蹴而就的，它需要进课程、进课堂、进学生头脑，增强学生学法、懂法、守法、护法、用法的观念，成为有法治观念的一代。在中小学设立法制课程，加大对中小学生法制教育的力度，已经成了现阶段课程调整的头等大事。
